Диагностика типов нервной деятельности
23 Авг
Без рубрики Комментариев нет
Подобного увеличения разброса величин ЛП реакций на непосредственные раздражители после активации второй сигнальной системы не имелось. У детей 6—7 лет временные характеристики реакций более стабильны, и даже после функциональных нагрузок они быстро приходят к исходным величинам.
Степень стабильности реакций после активации первой или второй сигнальных систем нужно рассматривать тоже как проявление силовых отношений: там, где имеется уже значительная функциональная зрелость мозга, регистрируется и большая стабильность, устойчивость временных параметров реакций к тормозным воздействиям. В табл. 14 представлены величины разброса ЛП реакций, регистрируемые у детей.
Пробы с функциональными пагрузками чрезвычайно просты методически, и вместе с тем опи дают нам в руки надежное и информативное средство для определения степени зрелости обоих уровней отражательной деятельности мозга. Синхронная регистрация ряда вегетативных показателей обнаруживает, что при низком уровне зрелости второй сигнальной системы ее активация не сопровождается достоверными рефлекторными изменениями изучавшихся (сердечно-сосудистых и дыхательных) реакций, т. е. возникает арефлексия; дая«е у правильно развивающихся детей 6—7 лет функциональные нагрузки на вторую сигнальную систему вызывают более или менее выраженное нарушение ко-ординированности проявлений вегетативных показателей.
Данные ЭЭГ совершепно четко свидетельствуют о локализации ФМА в правом полушарии у детей 3—4 лет, с 6—7-летпего возраста они преобладают в левом полушарии.
По всем физиологическим показателям с возрастом отмечается усиление функциональной роли второй сигнальпой системы, т. е. она функционально созревает.
Вопрос о диагностике специально человеческих типов нервной деятельности может ставиться только в отношении детей старше пяти лет. Около этого возраста развитие обеих сигнальных систем достигает такого уровня, когда можно говорить уже о складывающихся мыслительном и художественном типах.
Метки: Диагностика типов нервной деятельности, непосредственный раздражитель, отвлеченное мышление