Компенсация в структуре способностей
14 мая
Без рубрики Комментариев нет
Г. С. Алексеевич убедительно показывает, что многие из способностей к определенным видам деятельности могут сохраняться очень долго и даже до конца жизни человека, достигшего глубокой старости, за счет изменения их структуры. Большая роль в их сохранении принадлежит компенсации путем замены одних компонентов другими. Компенсация в структуре способностей в старости более распространена, нежели в предыдущие периоды жизни. У стариков компенсация отличается тем, что значительная часть замещающих компонентов заимствуется из накопленного опыта, который у них несравненно богаче, чем у более молодых людей. При свободном выборе новой деятельности определяющая роль принадлежит направленности, этическим установкам и всем видам жизненного опыта. Замечено усиление нравственных способностей у значительного числа лиц старшего возраста.
Но важнее всего в исследовании Г. С. Алексеевич то, что она показала возможность в старческом возрасте не только совершенствования имеющихся способностей, но и формирования новых: ею были зафиксированы 67 случаев возникновения новых способностей у пенсионеров в возрасте 60-72 лет. Бывало, что эти способности начинали выявляться еще в детском возрасте, но в Дальнейшем их проявление было задержано.
В учении о способностях, как и в психологии в целом (так же, как и в физиологии и в морфологии), проблема развития не может быть решена ни с позиций преформизма, понимающего развитие как «развертывание генетических задатков», ни с позиций эпигенеза в различных его формах, сводящих развитие к изменению под влиянием внешней среды. Тем более развитие способностей не может быть понято на основе эклектического обобщения этих обоих ошибочных направлений. Такое «обобщение» будет всего лишь возвратом к теории двух факторов, в которой биологический фактор определял бы преформизм – созревание ребенка и подростка, а социальный фактор и эпигенез – параллельное развитие способностей под воздействием общения с людьми.
Развитие способностей и их динамику можно понять только исходя из диалектики связей внешнего и внутреннего, приобретенного и врожденного, социального и биологического, физиологического и психического. Понимание структур различных способностей и динамики их соотношения с четырьмя подструктурами личности позволяет лучше увидеть в каждом конкретном случае диалектику этих связей.
Раннее проявление способностей. Наиболее веским, можно сказать неоспоримым, доказательством самых различных врожденных способностей служат случаи очень раннего и отчетливого их проявления. Об этих случаях Бг-М. Теплов говорит: «Одним из характерных признаков хороших задатков к развитию какой-нибудь способности является раннее и притом самостоятельное, т.е. не требующее специальных педагогических мероприятий, проявление этой способности»23.
Метки: компенсация, компонент, структура
Подобного рода построения некоторым могут импонировать своей оригинальностью, известного рода «смелостью», подчеркиванием активной роли человека в формировании его характера; есть у данных авторов отдельные интересные наблюдения (например, над «механизмом» рационализации у Фрейда, явлениями компенсации у Адлера, интровертности и экстравертности у Юнга), но все это не оправдывает претенциозные обобщения и общую тенденцию принижать сознательную и общественную сущность человека.