Вербализация
Эффективность методов обучения и воспитания в большой мере зависит от того, насколько они соответствуют характеру функционирования сигнальных систем, превалирующей форме отражательной деятельности мозга. Между тем до настоящего времени отсутствуют объективные данные о том, какие отношения сигнальных систем являются нормой для того или другого возрастного периода, нет надежных и доступных методик их определения.
Мы попытались сделать первые шаги в направлении разработки нормативов развития сигнальных систем и динамики изменений их взаимодействия на протяжении дошкольного возраста. Пока речь может идти именно о первых шагах, так как решение задачи потребует, несомненно, дальнейших исследований.
Страницы: 1 2