26 Апр
adminБез рубрики воздух, встречи, знания
На 3-м году жизни надо активнее выводить детей за пределы дома ребенка, организовывать встречи, находить другие средства для расширения познавательных возможностей ребенка. Что касается жизни вновь поступивших детей, то здесь нужен индивидуальный подход в зависимости от того, откуда поступает ребенок. Если ребенка переводят из родильного дома или стационара, то важно в первое время сохранять температурный режим помещения в тех же параметрах, в которых ребенок находился раньше, особенно осторожно менять режим питания; в первую неделю увеличить на 50—100 г (в зависимости от возраста ребенка — первое или второе полугодие жизни) количество выпиваемой ребенком жидкости. Целесообразно давать пить физиологический раствор с добавлением глюкозы. Не следует проводить специальные закаливающие процедуры в течение 15— 30 дней.
Метки: воздух, встречи, знания
24 Апр
adminБез рубрики воздух, среда, фактор
Большое значение для укрепления здоровья детей имеет также использование в режиме дня естественных факторов среды (воздух, вода, солнце) с целью закаливания. При осуществлении режима дня необходимо прививать детям гигиенические навыки и привычки. Этому способствует тщательный гигиенический уход (подмывание, умывание, смена белья, купание и др.).
Одним из основных средств физического воспитания детей первого года жизни являются гимнастические упражнения и массаж. Для развития движений используются следующие формы физического воспитания: занятия физическими упражнениями и массаж, игры-занятия, самостоятельная двигательная деятельность. Последняя форма имеет очень большое значение, так как обеспечивает удовлетворение свойственной ребенку потребности в движении: ребенок двигается по собственной инициативе и по своему желанию меняет движения, позу, чередует движения с отдыхом. Самостоятельная деятельность наименее утомительна из всех форм двигательной активности детей.
Метки: воздух, среда, фактор