Педагогические проблемы

Борьба с заносчивостью в указанных трех случаях различна: в первом случае надо влиять на семью, во втором – на коллектив, в третьем – исправлять ошибку, сделанную самим педагогом.
Одни меры принимаются к заносчивому ученику, если он в то же время имеет много достоинств; другие – когда перед нами заносчивость, основанная на неоправданном самомнении; третьи – если заносчивость представляет собой защитную реакцию против обид и недооценки.
Большую педагогическую проблему представляют ученики неуспевающие.
Когда педагоги осуществляют индивидуальный подход в борьбе с неуспеваемостью учащихся, они часто сосредоточивают свое внимание на чертах характера ученика.

Метки: заносчивость, отставание, сомнение

Страницы: 1 2