Критические периоды развития
Эти периоды были названы критическими, так как выяснилось, что если данная функция не получила должного развития на этой стадии, то в дальнейшем компенсировать упущенное удается лишь частично. Заболевания и вредящие воздействия в критическом периоде развития функции поражают ее особенно глубоко, иногда непоправимо. Отмечено, что в критическом периоде проявление всех функций носит усиленный, даже утрированный характер и только постепенно сила их выраженности становится умеренной. Сказанное делает понятным, почему все, занимающиеся онтогенезом, проявляют большой интерес к изучению критических периодов развития.
Первые исследования в этой области касались вопросов развития сенсорных функций у животных в условиях депривации. Так, было установлено, что если временно выключается функция того или другого анализатора на ранней, интенсивной стадии его развития, то в дальнейшем не удается восстановить ее полностью. Например, раннее временное выключение зрительной или слуховой функции влечет за собой биохимические и электрографические сдвиги в различных звеньях данной системы, а затем происходят необратимые изменения дегенеративного характера в синаптических аппаратах. Временное выключение той же функции в более позднем периоде ее развития не ведет к таким изменениям (Ни-bel, Wiesel, 1962, 1963, и др.).
Сенсорный анализ составляет органическую часть условно-рефлекторной деятельности, и поэтому изучение критического периода его развития является очень важным для понимания формирования высшей нервной деятельности детей. Наблюдения над детьми были начаты несколько позже, чем над животными, и сначала также были сосредоточены на изучении критических периодов развития сенсорных функций. Здесь прежде всего заслуживают быть отмеченными работы американских психологов (Goodenough, Shapiro, 1928; Gesell et al., 1951; Forgus, 1956), в которых сопоставлялись результаты зрительной и слуховой функциональной тренировки у детей на разных стадиях развития.
Страницы: 1 2