Выдержка и самоконтроль

09 мая

adminБез рубрики выдержка, противоречие, самоконтроль Комментариев нет

Горячей поборницей воспитания детской инициативы в совет­ской школе была Н. К- Крупская. Она возражала против чрез­мерной опеки над учащимися. Говоря о внеклассной работе, она особенно рекомендовала прислушиваться к запросам и интере­сам детей, будить их самостоятельную мысль и любовь к инициа­тивной деятельности. А. С. Макаренко в своей педагогической работе придавал огромное значение инициативе своих воспитан­ников как членов коллектива, объединенного около больших, ин­тересных трудовых задач, требующих находчивости, изобрета­тельности. Он часто советовался с воспитанниками, поощряя их активность. Он высмеивал тех, кто считал инициативу каким-то наитием, утверждая, что инициатива приходит тогда, когда име­ется налицо задача, ответственность за ее выполнение, ответ­ственность за потерянное время, когда есть требование коллек­тива.
Указанные черты активности характера часто сочетаются у одного человека, но иногда одни из них выступают значительно ярче других. Например, решительный и смелый человек не всег­да оказывается инициативным. Это делает необходимым при ха­рактерологическом анализе различать данные черты.
Организованность характера
Об организованности характера человека можно судить, прежде всего, по таким чертам, как выдержка, или сдержанность, и самоконтроль.
Выдержка — та черта характера, которая выражается в заторможении или устранении всего того в сознании и деятель­ности, что в данное время недопустимо. Человек, обладающий этой чертой, внешне подтянут, владеет своей речью, своим настроением, не поддается влиянию эмоциональной вспышки, или аффекта, неосознанного импульса, слепого подражания или дур­ной привычки. Ученик проявляет свою выдержку на уроке тем, что не разговаривает, когда следует внимательно слушать, не отвлекается от работы ни сигнализацией шалуна товарища, ни заманчивым видом из окна на весеннее ясное утро, ни мыслями об интересной прочитанной книге или о предстоящем спортивном состязании.

Принципиальность человека

30 Апр

adminБез рубрики принцип, реализация, самоконтроль Комментариев нет

Для принципиальности человека требуется твердое, созна­тельное, а не формальное усвоение принципов, которые должны быть положены в основу жизни, убежденности в правильности этих принципов, в их необходимости для жизни общества и каж­дого человека в отдельности, готовность этим принципам не­уклонно следовать.
Принципиальность неразрывно связана с требовательностью к себе, с самоконтролем и настойчивостью, и поэтому хотя прин­ципиальность и является одной из главных черт направленности человека, но она для своей реализации нуждается в силе воли.
Беспринципны те люди, у которых нет в жизни сколько-либо устойчивых и ясных принципов, а также люди, имеющие принци­пы, готовые на словах всячески их защищать, но не следующие им в жизни. Недостаточно принципиальными бывают люди, в зна­чительной мере следующие принципам коммунистического миро­воззрения, но допускающие отдельные серьезные их нарушения.
Очень важна принципиальность человека в области морали, выражающаяся в таких чертах, как верность долгу, чувство от­ветственности, честность, правдивость. От принципиальности че­ловека зависит вся его система отношений к жизни.
Сознательно или несознательно человек иногда старается обойти принципы и правила поведения, как-то либерально их для себя истолковать. Так, некоторые ученики, хорошо знающие, что быть прилежными в учении — их долг, нарушают этот принцип, ссылаясь, например, на то, чего, как выразился ученик VIII клас­са, «учителя в школе неинтересны» или, как аргументировала свою леность ученица VII класса: «У меня здоровье неважное, надрываться над учебой мне нельзя».
Принципиальность должна быть не только в отношении основ­ных жизненных вопросов, но и всегда, в том, что называют буд­нями жизни. Немало неприятностей, конфликтов, а подчас и склок происходит от того, что даже люди принципиальные в ос­новной своей деятельности не проявляют должной принципиаль­ности в быту, например, незаконно обращаясь к протекции или сами, протежируя недостойным людям.

Метки: принцип, реализация, самоконтроль