Похвала для ребенка

30 Июн

adminБез рубрики любовь, половой вопрос, похвала Комментариев нет

Ребенок любит, когда его хвалят. Ребенок любит также делать то, что от него ждете. Несмотря на некоторые неуспехи и цинические замечания окружающих, вы все-таки должны признать, что он в общем делает именно то, чего вы от него ждете. А поэтому верьте, что он все сделает прекрасно. Не правильно говорить о самостоятельном половом воспитании. Вопрос полового воспитания является в сущности вопросом дисциплины и рационального уклада жизни, культурного и социального воспитания. Все здоровые дети – одни раньше, другие позже – спрашивают, как они появились на свет. Лучше, чтобы ответ на этот вопрос они получили от родителей, а не на улице (чтобы ребенок сохранил доверие к родителям) и чтобы это было сказано деликатно и серьезно, а не шепотом и пошло (чтобы они прямо и честно стали относиться к половому вопросу). Что  надо  делать? Если ребенок задает вопрос, ответь ему; естественно, что ответ должен отвечать умственному развитию ребенка. Постарайся подумать, как ребенку все это объяснить. Ответь сразу – не откладывай ответа на более позднее время, когда ребенок будет старше. Ты думаешь, что у тебя хватит мужества говорить со своим большим ребенком? Едва ли, коли ты его в себе не нашел (не нашла), когда ребенок был маленьким. До 4-5 лет (в зависимости от психического развития ребенка) не заводи сам (сама) разговоров на эту тему. Вырасти своего ребенка в чистой атмосфере, преднамеренно воспитывай его волю и чувства. Правдивость, честность, общность интересов с товарищами, самоотверженность вместе с твердой волей и благородными чувствами, – помогут твоему ребенку в период полового созревания и при напорах полового влечения. Чего  надо  избегать? Небылиц о вороне и аисте. Запрещать ребенку говорить об этих вопросах. Поведения, которое могло бы создать в ребенке впечатление, что он спрашивает о чем-то нехорошем. Помни! Пусть твоя жизнь будет для ребенка примером: ради своего ребенка исправляй нехорошие черты своего характера. Любовь пусть будет для тебя чувством глубокой привязанности к другому. Не говори и не думай о ней, как о чем-то пошлом, но и не смотри на нее, как святоша.

Принятие решений в зависимости от обстоятельств

06 мая

adminБез рубрики похвала, самовлюбленность, самомнение Комментариев нет

Зная, что данный человек обладает определенной чертой ха­рактера, возможно до некоторой степени предвидеть, как он бу­дет поступать при тех или других обстоятельствах. Если человек отличается отзывчивостью, то можно предполагать, что в труд­ные моменты жизни он окажет необходимую поддержку своему товарищу.
Если учителю известно, что данный ученик страдает само­мнением, самовлюбленностью, то во многих случаях он воздер­жится от похвалы, предвидя, что похвала еще более вскружит голову этому ученику. Наоборот, зная его большую скромность и даже некоторую неуверенность в своих силах, учитель подбод­рит и похвалит такого ученика, предвидя, с какой признатель­ностью им будут встречены эти знаки одобрения.
При распределении общественных поручений среди учащих­ся учителя и комсорги исходят из предположения, обладает ли данный ученик чертами характера, необходимыми для выполне­ния этого поручения. А. С. Макаренко обычно мысленно «при­меривал», пригоден ли по своему характеру тот или другой его воспитанник к тому, чтобы выполнить данное поручение.
Зная черты своего характера, человек сам нередко руковод­ствуется ими как своего рода критерием поведения.
Беседуя с нашими учителями, просматривая их дневники, мы часто встречаемся с случаями, когда учитель проверяет свою ра­боту, исходя из наличия тех черт характера, свойственных ав­торитетному педагогу, которые у него имеются. «Я учитель на­стойчивый и требовательный и не смогу допустить, чтобы Р. (ученик) остался «победителем», он должен выполнить мои тре­бования». «Чем объяснить неуверенность у меня перед экзаме­ном десятиклассников на аттестат зрелости, — ведь я всегда ве­рила в себя как в педагога? Не понимаю, что со мной происхо­дит». Это «не понимаю» означает какое-то новое для этого учителя психическое состояние, а может быть, появление новой черты характера, которая противоречит имеющейся.

Метки: похвала, самовлюбленность, самомнение