25 Июн
adminБез рубрики держание, поддержка, поднимание
Отцы, а иногда и матери часто боятся поднимать ребенка, чтобы ему не повредить. Это маленькое существо им кажется таким хрупким, что они боятся, чтобы его не переломить или не оторвать ему ножку или ручку! Это опасение не всегда безосновательно. Новорожденного нельзя поднимать за руки или небрежно оставлять его головку запрокинутой. Даже и позднее вы не смеете обращаться с ребенком неправильно. Это способствовало бы искривлению позвоночника. И все же можно приучиться правильно поднимать и держать ребенка. Необходимо помнить, какие места его тельца нуждаются в поддержке. Это голова с шеей и нижняя часть позвоночника. Смотрите, как это делается: Ребенок лежит перед вами головой в вашу левую сторону. Правою рукою приподнимите с левой стороны головку ребенка, левую руку подсуньте с правой стороны под головку и шейку, пальцами подхватите левую подмышку и большим пальцем охватите левое плечо. Головка покоится на запястье. Правая рука поддерживает позвоночник. Таким способом безопасно и уверенно удержите ребенка. Таким же самым образом поднимаем ребенка, если хотим переложить с места на место, например, в ванночку и обратно. Для более далеких переносов и на долгий срок научимся другому способу: точно так же, как и в предыдущем случае приподнимаем одной рукой головку ребенка, но другую руку продвинем к локтю, так что головка ляжет в локтевом сгибе, а не на запястье. Ребенка удержим одной рукой. Усвоим оба приема и в обе стороны. Необходимо, чтобы ребенок не привыкал к одной стороне и не искривился. Никакое держание на руках не может считаться настолько правильным, чтобы голова и позвоночник были на одном уровне. Держание на руках несоразмерно, а потому ребенок всегда кривится в одну сторону. Не держите ребенка долго на руке и чередуйте руки. Современная мать не нянчит ребенка, если под этим понимать долгую носку и убаюкивание голосом, «шиканьем». Держать же ребенка мать умеет хорошо! Новорожденного и маленьких младенцев можно легко удержать на одной руке одним из тех способов, о которых уже шла речь и изображения которых видели на рисунке. Вторая рука при этом свободна и всегда готова вмешаться в работу.
Метки:
держание,
поддержка,
поднимание
08 Июн
adminБез рубрики движение, поддержка, упражнение
Упражнения с помощью (пассивно-активные). Сюда относятся движения, которые выполняются ребенком самостоятельно только частично, например присаживание при подтягивании ребенка за руки, за кисти, стояние при поддержке под мышками и т. д.Активные упражнения – это произвольные упражнения, которые ребенок производит самостоятельно. Массаж является одним из видов пассивной гимнастики. Сущность массажа состоит в ритмично и систематически наносимых на тело ребенка механических раздражениях. В отличие от гимнастики массаж является самой экономной формой упражнений, так как не требует волевого напряжения со стороны массируемого. Поэтому воздействие массажем на детский организм, особенно раннего возраста, в ряде случаев является незаменимым методом лечения. Массаж бывает общий и местный. Общий массаж оказывает значительное и многообразное влияние на организм ребенка. Различают пять основных приемов массажа: поглаживание, растирание, разминание, поколачивание и вибрация. Поглаживание. При поглаживании кожа освобождается от чешуек эпидермиса, что ведет к открытию протоков сальных и потовых желез. Этот способ улучшает дыхание и питание кожи (кожные сосуды расширяются, улучшается артериальное и венозное кровообращение), повышается ее упругость и эластичность. До 3 месяцев детям проводят массаж исключительно путем поглаживания. После 3 месяцев присоединяют другие приемы массажа: разминание, похлопывание (поколачивание). Общий поглаживающий массаж продолжается до 6 месяцев. В дальнейшем он необходим главным образом при нарушении тургора и мышечного тонуса, а также как отдых между упражнениями. Под влиянием массажа мышцы восстанавливаются быстрее, чем при полном покое. Растирание имеет целью воздействовать главным образом на опорно-двигательный аппарат ребенка. При этом приеме улучшается питание сухожилий, сухожильных влагалищ, слизистых сумок; повышается эластичность и сократительная способность мышц. Разминание имеет целью воздействие главным образом на глубоко лежащие ткани. В результате разминания усиливается кровоснабжение массируемого участка, что улучшает его питание. В раннем детском возрасте особое значение приобретает это воздействие на мышечную ткань. Поэтому оно всегда применяется при рахите.
Метки: движение, поддержка, упражнение
08 Июн
adminИнформация движение, поддержка, упражнение
Упражнения с помощью (пассивно-активные). Сюда относятся движения, которые выполняются ребенком самостоятельно только частично, например присаживание при подтягивании ребенка за руки, за кисти, стояние при поддержке под мышками и т. д.Активные упражнения – это произвольные упражнения, которые ребенок производит самостоятельно. Массаж является одним из видов пассивной гимнастики. Сущность массажа состоит в ритмично и систематически наносимых на тело ребенка механических раздражениях. В отличие от гимнастики массаж является самой экономной формой упражнений, так как не требует волевого напряжения со стороны массируемого. Поэтому воздействие массажем на детский организм, особенно раннего возраста, в ряде случаев является незаменимым методом лечения. Массаж бывает общий и местный. Общий массаж оказывает значительное и многообразное влияние на организм ребенка. Различают пять основных приемов массажа: поглаживание, растирание, разминание, поколачивание и вибрация. Поглаживание. При поглаживании кожа освобождается от чешуек эпидермиса, что ведет к открытию протоков сальных и потовых желез. Этот способ улучшает дыхание и питание кожи (кожные сосуды расширяются, улучшается артериальное и венозное кровообращение), повышается ее упругость и эластичность. До 3 месяцев детям проводят массаж исключительно путем поглаживания. После 3 месяцев присоединяют другие приемы массажа: разминание, похлопывание (поколачивание). Общий поглаживающий массаж продолжается до 6 месяцев. В дальнейшем он необходим главным образом при нарушении тургора и мышечного тонуса, а также как отдых между упражнениями. Под влиянием массажа мышцы восстанавливаются быстрее, чем при полном покое. Растирание имеет целью воздействовать главным образом на опорно-двигательный аппарат ребенка. При этом приеме улучшается питание сухожилий, сухожильных влагалищ, слизистых сумок; повышается эластичность и сократительная способность мышц. Разминание имеет целью воздействие главным образом на глубоко лежащие ткани. В результате разминания усиливается кровоснабжение массируемого участка, что улучшает его питание. В раннем детском возрасте особое значение приобретает это воздействие на мышечную ткань. Поэтому оно всегда применяется при рахите.
Метки: движение, поддержка, упражнение
