Медицинские противопоказания

Комментариев нет

Медицинские противопоказанияСультации еденных данных видно, что врачебно-профессиональные кон­чающих имеют болыное значение в повседневной работе врачей, лечение профилактическую помощь подросткам трудности подспорьем в правильном решении профессиональной при подростков являются перечни медицинских противопоказаний.(сборники 1-9) к приему на работу или производственное обучение подростков при отклонениях в состоянии здоровья (Министерство здравоохранения РОССИИ и Государственный комитет по профессионала техническому образованию РОССИИ), перечни медицинских противопазаний для абитуриентов средних специальных учебных заведено высших учебных заведений, которые включают перечисление в и профессий и специальностей, противопоказанных для каждой отствующей статьи расписания болезней. Эти перечни по существу являются одним из основных пособий, которым необходимо руководствовался при проведении врачебной профессиональной консультации, так к при их составлении предусмотрен всесторонний комплексный подход к определению профессиональной пригодности подростков.
Действующий в настоящее время перечень медицинских противопо­казаний охватывает 3626 рабочих профессий, по которым осуществляется подготовка новых квалифицированных кадров в ПТУ, средних обще образовательных школах с производственным обучением и непосредст­венно на производстве методом бригадного ученичества. Перечни разработаны по всем нозологическим формам, включающим в себя внутреннюю патологию, заболевания нервно-психической сферы опорно-двигательного аппарата, эндокринной системы, а также отдель­ных органов -уха, горла, носа, глазные, кожные заболевания и ряд функциональных нарушений, свойственных пубертатному возрасту. В расписании болезней учтены все возможные варианты течения за­болеваний, для чего ряд болезней выделен в специальные статьи, учи­тывающие клиническое течение с выделением формы болезни (легкие, тяжелые), так как от тяжести и особенностей течения заболевания, сте­пени: компенсации процессов зависит круг доступных для больного подросток а профессий.

Метки: , ,

Проблемы экономических основ свободы

Комментариев нет

С социологической точки зрения рассмотрены сложные проблемы экономических основ свободы и всестороннего развития личности, труда и личности, классовых отношений в РОССИИ в период строительства коммунизма, соотношение развития личности с коммунистическими отношениями между народами, с демократией, коммунистической идеологией, эстетической культурой советского общества, коллективом, бытом, семьей, просвещением и научным прогрессом. Один перечень этих проблем показывает, насколько изучение личности требует всестороннего рассмотрения общественных условий ее формирования.
Давая значительный материал для анализа личности как общественной категории, сложна проблема личности, для решения которой нужно еще много провести конкретных исследований. Об этом говорилось во время дискуссии, организованной журналом «Вопросы философии», в которой, между прочим, указывалось, что в книге не дано достаточно полно определения личности и не установлено четкого различия между личностью и индивидуальностью.
Есть вызывающая сомнения тенденция эти два понятия отождествить [10, 149]. Хотя эти понятия и близкие, но они имеют и свои оттенки. В термине «личность» подчеркивается этическая сторона человека, его общественная позиция, сознание и самосознание. В термине «индивидуальность» акцент делается на своеобразии данного человека, на его неповторимости. Говорят «личное», а не «индивидуальное» достоинство человека, а с другой стороны, ставится вопрос не о «личности», а об «индивидуальном» подходе к человеку, имея в виду своеобразие этого человека и его жизненных условий.
Термин «индивид» в жизни малоупотребителен, филологически он означает то же самое, что термин «индивидуальность», но, как правильно указал на этой дискуссии А. Ф. Шишкин, индивид – «единичный представитель человеческого рода» [10, 149], и в этом смысле он близок по своему значению к термину «человек».

Метки: , ,