Анатомо-физиологические особенности

Комментариев нет

Фельдшер и акушерка проводят дородовый патро­наж. Они советуют беременной женщине, как организо­вать правильное питание, уход за грудью, рекомендуют, какое белье и предметы ухода надо приобрести для но­ворожденного. Когда родится ребенок, фельдшер или акушерка обучает мать кормить его, пеленать, купать, ухаживать за его кожей, чтобы не было опрелости и гнойничковых заболеваний. Если у матери нет молока или она не может кормить ребенка по другим причинам, то фельдшер или акушерка организуют сбор женского молока у здоровых кормящих женщин,. которые имеют его излишек. Медицинские работники для профилактиче­ской работы в яслях, детских садах, школах должны привлекать население и создавать общественный актив. Актив может помочь в организации детских и физкуль­турных площадок во дворах и на пришкольных участках, оказывать помощь в озеленении дворов и поддержании в них чистоты.
Все детство условно можно разбить на следующие шесть периодов:
1) период внутриутробного развития плода;
2) период новорожденности;
3) грудной период;
4) период молочных зубов;
5) период отрочества;
6) период полового созревания.
1. Период внутриутробного развития плода обычно длится около 10 лунных месяцев или в среднем 270 дней. В течение первых 3 месяцев идет формирование плода. Этот период называется фазой эмбрионального разви­тия. С 3-го месяца начинается фаза плацентарного раз­вития, которая характеризуется ростом уже сформиро­ванного плода.

Метки: , ,

Актив группы здоровья

Комментариев нет

Актив группы здоровьяАктив группы. Чтобы создать такую группу, такой коллектив, препо­давателю необходимы помощники из членов группы. Нуж­но опереться на нескольких энергичных, инициативных и обладающих чувством ответственности людей, которые помогут ему связать всех воедино в коллектив, создать в этом коллективе атмосферу взаимозаинтересованности и доброжелательности. Решающую роль здесь играет чело­веческий фактор, ибо воспитание людей – это вопросы человеческих взаимоотношений. С чего же начинать?
Вначале надо выбрать старосту. Это первый помощник преподавателя. Поскольку люди еще не знают друг друга, староста может определиться не сразу. Ничего страшного нет, если на этом посту попробуют себя несколько чело­век. Нельзя, чтоб старостой был человек бездеятельный, необщительный, вялый. Через некоторое время, месяца через два, надо избрать совет группы в составе четырех человек, куда входит и староста, и разделить между ними обязанности. Однако в группе, куда входит 20-25 чело­век, нет надобности строго закреплять эти определенные обязанности за каждым членом совета. Они должны быть взаимозаменяемы и мобильны, вместе решать вопросы, возникающие по ходу работы в коллективе, организовы­вать походы, посещения театра, выставок, музеев, лекций. Члены совета организуют совместное проведение празд­ников, посещение больных и т. д.
Староста обязан знать обо всех членах группы все; возглавлять и направлять работу членов совета, работать совместно с ними. Староста должен иметь адреса и теле­фоны всех членов группы. Он должен знать, почему не было на занятиях того или иного члена группы, кто болен, кто в командировке, кто в отпуске, кто просто пренебре­гает занятиями. Староста поддерживает связь между груп­пой и преподавателем в его отсутствие, сообщает распо­ряжения преподавателя, выполняет его поручения по организации занятий, отпусков, привлекает к активному участию в жизни группы всех ее членов (очень важно!), ведет контроль и учет посещаемости. Короче говоря, ста­роста помогает преподавателю конкретно осуществлять организаторскую работу, четкую проверку исполнения. Работа эта очень разнообразна, и, как всякая работа, тре­бует самоотдачи, поэтому возлагать ее надо на человека, который в известной степени может регулировать свое время самостоятельно. Желательно, чтоб староста был энергичен, инициативен, работал добровольно и с инте­ресом.
Документация, учет и отчетность
По «Положению о физкультурно-оздоровительных группах» преподаватели, ведущие занятия с группами здо­ровья, должны иметь следующую документацию, запол­няемую по соответствующей форме: расписание занятий; годовой план учебно-тренировочной работы; поурочные планы-конспекты; журнал учета (посещаемость, краткое содержание пройденного материала, результаты врачеб­ного контроля, проведение туристских походов, гра­фики и результаты сдачи норм ГТО и т. п.). О своей работе преподаватели систематически отчи­тываются перед администрацией и советом коллективов физкультуры, а к 1 апреля и к 1 ноября каждого года представляют письменные отчеты, анализы и предложения по дальнейшему улучшению работы.

Метки: , ,