Проблема сигнальных систем
Проблема сигнальных систем действительности стала привлекать внимание исследователей за рубежом сравнительно недавно — 15 лет тому назад, причем она рассматривалась как речевое поведение (verbal behavior). Такое сужение существа проблемы, по-видимому, связано с теоретическими позициями авторов — многие. Психологи США придерживаются точки зрений, развиваемой Скиннером (Skinner, 1953, 1971): рефлекторные механизмы признаются действительными только для элементарных, непроизвольных реакций организма; особые возражения вызывают попытки анализа с позиций рефлекторной теории сознательных форм поведения человека.
В экспериментальных исследованиях многих американских психологов, например Спенса и Тэйлора (Spence, Taylor, 1961), Гранта (Grant, 1968) и др., понятие «вербальный» противопоставляется понятию «условнорефлекторный», причем последнее отождествляется с непроизвольным. В силу такого понимания реакций на словесные сигналы экспериментальные данные этих работ, очень близкие к тем, которые получены советскими авторами, трактуются совершенно иначе. Грант (Grant, 1968) вырабатывал у взрослых испытуемых условный двигательный рефлекс на слово «дую!» (сопровождая действие сигнала струей воздуха в глаза) и дифференцировку на слова «не дую!». В другом варианте опытов использовались слова «мигай!» (подкрепляемое) и «не мигай!» (неподкрепляемое). Обнаружилось, что часть испытуемых реагировала на словесные сигналы, игнорируя наличие или отсутствие реального подкрепления, часть же испытуемых давала реакции соответственно подкреплению. Испытуемых, которые ориентировались на словесные сигналы, Грант относил к вербальному типу, а испытуемых, для которых решающее значение имело наличие или отсутствие подкрепления, — к условнорефлек-торному. Вопрос о том, являются ли найденные типы реагирования результатом разных форм взаимодействия сигнальных систем, не поднимался. Трактовка полученных данных ограничивалась указанием на то, что вербальный тип нужно считать более высоким по сравнению с условнорефлекторный.
Страницы: 1 2