Изучение последовательных образов
Наблюдения подтверждают это. Например, в детском саду на новогодней елке Дед Мороз пел песенку о бороде, и когда после праздника детей 3—4 лет спросили, какая борода была на самом деле у Деда Мороза, все они показали совершенно точно — до пояса; дети 6—7 лет отвечали неопределенно («Ну, большая борода», «Седая, длинная, какая полагается Деду Морозу»), но ни один ребенок не смог показать, какой же длины она была, — их непосредственные ощущения были менее яркими и четкими, чем у малышей.
Метки: Изучение последовательных образов, конфликтная ситуация, последовательные образыСтраницы: 1 2