Изменение теплорегуляции
С возрастом химическая терморегуляция постепенно совершенствуется и достигает максимального развития к 3-4 месяцам. С помощью химической регуляции ребенок приобретает способность поддерживать постоянную температуры тела в области «низких» температур (1!)-27°), долго еще давая гипертермическую реакцию при повышении температуры внешней среды. Это является следствием несовершенства механизмов теплоотдачи. Механизмы теплоотдачи начинают вступать в действие К 3-4 месяцам. В результате совместного действия механизмов теплорегуляции в возрасте 3-4 месяцев у ребенка появляется способность удерживать постоянство температуры в более широкой зоне (от 19 до 30-32°). Но в этом возрасте ребенка нельзя считать вполне гомойотермным. Аппарат теплорегуляции у ребенка совершенствуется быстро – в течение первых 6 месяцев. Некоторые полагают, что устойчивость к перегреванию тела в первые месяцы жизни ребенка обнаруживается раньше, чем устойчивость к охлаждению. Однако известную степень недостаточности темплорегулирующих механизмов можно наблюдать на протяжении всего пер-Вого года жизни ребенка, особенно у детей с расстройствами питания; например, при гипотрофии значительное повышение температуры вызывается такими причинами, которые у взрослых и детей более старшего возраста совершенно не отражаются на температуре тела .Считают, что дети в этом возрасте в отношении теплорегуляции ничем не отличаются от взрослых. Однако при оценке расстройств терморегуляции, с которыми иногда приходится встречаться у детей старшего возраста, нужно учитывать, что в препубертатном периоде у детей нередко наблюдаются разнообразные проявления нарушенного равновесия со стороны вегетативно-эндокринной системы и результатом этого могут быть расстройства терморегуляции. Измерение температуры у детей первого года жизни в подмышечной впадине представляет большие затруднения, а при резко пониженном питании (атрофия) даже невозможно. У детей этого возраста температуру обычно измеряют через прямую кишку.
Страницы: 1 2