Выделения
30 Июн
Без рубрики Комментариев нет
Если вы были последовательны и терпеливы, у вашего ребенка уже, вероятно, выработался навык в определенное время проситься на горшок. Обычно это бывает один или два раза в день. Однако иногда необычная пища, перемена овощей, немного больше соку или другие фрукты могут несколько нарушить регулярность стула, так что может еще оказаться загаженной и пеленка. Теперь уже время сочетать процесс мочения с каким-нибудь звуковым его обозначением. Ребенок к этому привыкнет, особенно, если мать это слово ясно будет повторять, когда хочет, чтобы ребенок просился в этом случае на горшок. Используйте каждую свободную минуту и попытайтесь выработать систематический навык. Работающие матери иногда жалуются, что это для них слишком строгие требования, так как ребенок мочится еще очень часто, а у них мало возможностей к выработке этого детского навыка, все же они подготовляют при случае почву для этого навыка в будущем. Ребенок уже достиг того возраста, когда понимает некоторые простые ваши требования, как например, спать, утихнуть, сесть на горшок. Ребенка следует вести к тому, чтобы он вас слушался. Иногда в этом возрасте наблюдаем у ребенка проявление упрямства. Это результат неправильного воспитания. Если будете знать, как правильно воспитать ребенка, и будете это проводить в жизнь, предотвратите появление и развитие проявления упрямства Прежде всего ни мать и никто из окружающих ребенка не смеют сами вызывать у ребенка проявление упрямства, даже в шутку. Начинается это обычно тем, что кто-нибудь ребенка шутя дразнит: «протягивает ему что-нибудь, а потом отдернет со словами: «А вот и не дам! Нарочно не дам!» И если даже подающий при этом смеется и ребенок в восторге от этой сцены, зародыш упрямства уже налицо. Ребенок подражает и в будущем будет поступать таким же образом. Если бы он умел говорить, сказал бы приблизительно так: «А вот и не послушаюсь! И нарочно не послушаюсь!» Не разрешайте, чтобы кто-либо играл с ребенком подобным образом. Конечно и сами не давайте повода возникнуть проявлению упрямства. Если ребенок протянет к чему-нибудь руку, а вы этого дать ему не можете, скажем, это какая-нибудь небезопасная игрушка, спокойно откажите в этом и понятным для ребенка языком дайте ему понять, что это для него было бы небезопасно. «Причинило бы тебе боль!»