Богатство и сложность детской организации

05 Июн

adminБез рубрики богатство, сложность, соприкосновение Комментариев нет

Все игрушки, равно как и цветы, растения и все пред­меты, с которыми ребенок приходит в тесное соприкосно­вение, должны содержаться в тщательной чистоте.Богатство и сложность детской организации требуют разнообразия игрушек. Это требование получает силу уже с двухлетнего возраста, но оно отнюдь не означает, что в любой момент в распоряже­ние ребенка должен быть предоставлен весь пестрый ас­сортимент игрушек. Неспособный к сосредоточению, легко возбудимый, поддающийся мгновенному действию любого раздражителя, лишенный задерживающих аппаратов, ре­бенок на пестром базаре своих игрушек, который часто устраивают любвеобильные родители и родственники, бро­сается от одного предмета к другому, третьему, не исполь­зуя должным образом ни одного, не вкладывая ни в одну игрушку всего того, что он мог бы вложить в нее, и не по­лучая от нее всего того, что она могла бы дать ему.
Нет более действенной школы для развития поверхно­стности, изменчивости, легкой сменяемости в чувствах и симпатиях ребенка, чем пестрота во всем окружении ре­бенка, и в особенности пестрота в снабжении его игрушка­ми. Игрушки требуют, как на этом настаивал еще Локк, известной дозировки как в качественном, так и в количе­ственном отношении. До года следует одновременно давать ребенку не более одной игрушки (костяное подвешенное кольцо, цветной шарик, колокольчик), от года до 2 лет ребенок может располагать одновременно 2 игрушками, затем, по мере того как увеличивается объем его внимания, способность к сосредоточению и определяются индивиду­альные влечения, число игрушек может быть увеличено. Однако и в 4 года не следует помещать в поле зрения ре­бенка более 4-5 игрушек. Качественная дозировка не менее важна, чем количе­ственная. Мы не будем входить здесь в подробности педа­гогической техники, отметим лишь некоторые общие принципы.
Характер Игрушек должен, конечно, изменяться вместе с возрастом. Вместе с возрастом игрушки усложняются, в них вводятся все новые и новые элементы, которые яв­ляются стимулами для постановки и решения новых про­блем. Так, до года игрушки, как это указывал Фребель, должны иметь наиболее простую и вместе с тем наиболее совершенную геометрическую форму, однородную во всех своих частях,- форму шара или круга (кольцо, цветной шарик и др.).

Метки: богатство, сложность, соприкосновение