Условно рефлекторная деятельность мозговой коры

Комментариев нет

Условный рефлекс занимает центральное место во всей деятельность коры полушарий головного мозга. В основе деятельности всей нервной системы лежат два процесс; возбуждение и торможение. Два основных закона определяют их взаимодействие: 1) закон иррадиации и концентрации 2) закон  индукции. Раздражение, падающее на какой-либо пункт мозговой коры, вызывает возбуждение этого пункта, которое иррадиирует по всей коре. При слабо раздражении возбуждение, иррадиируя, затухает. При раздражении средней силы возбуждение сначала иррадиирует, а затем концентрируется в исходном пункте. Здесь проявляется закон индукции: возбуждение сопровождаемся торможением. Это торможение приводит к концентрации возбуждение в исходном пункте. Торможение загоняет возбуждение к исходному пункту. Пункт концентрации возбуждения окружен поясом торможения. Это-отрицательная индукция. При очень сильном раздражении иррадиирующее возбуждение подавляет на своем пути торможение и потому концентрации не происходит. Но раздражение, падающее на какой-либо пункт мозговой коры, может вызвать не возбуждение, а торможение. Тогда это торможение также буде иррадиировать и концентрироваться согласно тем же правилам, которые касаются иррадиации и концентрации возбуждения. Понятно, что здесь вызывается не отрицательная, а положительна индукция. При исчезновении концентрированного возбуждения в каком-либо пункте в нем возникает тормозное состояние и, обратно, при исчезновении концентрированного торможения возникает возбуждение. Это индукция последовательная. Из сказанного видно, что возбуждение и торможение выступают в эти явлениях как равнозначные, активные процессы, совершающиеся по одним и тем же законам и неразрывно связанные между собой. На основе этой динамики осуществляются рефлексы на всех уровня: центральной нервной системы. Так как на рефлекторные центры одновременно и последовательно падает много раздражений, то происходит суммация и осуществляются суммационные рефлексы.

Метки: , ,

Индукция в психологии

Комментариев нет

У животных с сильными воз­будительным и тормозным процессами с возрастом ча­ще проявлялась положительная индукция, чем у живот­ных со слабыми нервными процессами. Предельная доза кофеина, вызывающая нарушения закона силы, у одних щенят с возрастом значительно увеличивается, у других увеличивается незначительно. В том же направлении идут факты в работе Г. А. Образцовой.
Из сказанного вытекает отношение между общими возрастными особенностями психики и индивидуальными ‘психическими особенностями темперамента. Если мы со­поставляем детей определенного возраста, по какому – либо свойству темперамента, которое на данной ступени рас­крытия типа еще недостаточно выражено, то возрастные особенности полностью маскируют данное индивидуаль­ное свойство темперамента. При этом маскировка проис­ходит и в том случае, когда несозревшее свойство темпе­рамента сходно с возрастными особенностями как, на­пример, раздражительность, склонность к страху или гневу, и в том случае, когда несозревшее свойство тем­перамента контрастирует с возрастными особенностями как, например, интровертированность. Именно этот факт и дал основание некоторым психологам отождеств­лять возрастные психические особенности и индивидуаль­ные особенности темперамента. Так, например, Фуллье считал, что детскому возрасту присущ сангвини­ческий темперамент, а старческому — флегматический. Частичное отождествление возрастных особенностей пси­хики и свойств темперамента мы находим и у П. Ф. Лесгафта.
Однако если мы сопоставляем детей того же возраста по такому свойству темперамента, которое на данной ступени развития достаточно раскрылось, как, например, неутомляемость и работоспособность, то оно отчетливо проявляется вопреки противоположным возрастным осо­бенностям.
Таким образом, становится очевидной неправомер­ность отождествления возрастных особенностей психики и индивидуальных свойств темперамента. Это отождеств­ление было возможно только потому, что каждый тип темперамента рассматривали вне процесса его возраст­ного развертывания как абсолютно постоянную совокуп­ность определенных индивидуальных свойств.

Метки: , ,