ВНД по И. П. Павлову

08 Авг

adminБез рубрики безусловный рефлекс, подкорка, полушария Комментариев нет

И. П. Павлов подразделил всю совокупность высшей нервной деятельности на три уровня (инстанции) взаимодействия с окружающей средой (1949, с. 475—476). Первая инстанция — это ближайшая к коре полушарий подкорка с ее сложнейшими безусловными рефлексами, которая дает довольно ограниченное приспособление к среде; вторая — большие полушария, но без активного участия лобных отделов; тут возникает новый принцип нервной деятельности — на основе выработки новых нервных связей появляется возможность сигнализации немногих безусловных агентов бесчисленной массой других агентов, что чрезвычайно расширяет возможности приспособления к окружающему миру. Это составляет единственную сигнальную систему в мозге животных и первую — в мозге человека.
Третья инстанция имеется только у человека: также в больших полушариях (но уже с широким участием лобных отделов) развивается новая форма отражательной деятельности — обобщение непосредственных раздражителей словами с последующим анализированием и синтезированием этих новых, обобщенных сигналов — вторая сигнальная система. Именно развитие такой обобщенной формы отражения обусловливает дальнейшее расширение возможностей приспособления к среде, доступное лишь людям.
Первая сигнальная система есть отражение внешних воздействий в форме непосредственных ощущений, «чувственных образов», что является основой предметного, или образного, мышления. Вторая сигнальная система — щражспио в обобщенной, опосредованной через слово форме. И. П. Павлов писал: речевые сигналы «представляют собой отвлечение от действительности и допускают обобщение, что и составляет наше лишнее, специально человеческое мышление, создающее сперва общечеловеческий эмпиризм, а наконец, и науку — орудие высшей ориентировки человека в окружающей среде и в себе самом». Физиологической основой обеих форм отражения И. П. Павлов считал различные по степени сложности виды замыкательной функции коры больших полушарий — процессы образования условных связей или систем условных связей.

Центры безусловных рефлексов

30 Июл

adminБез рубрики безусловный рефлекс, вегетативный центр, условнорефлекторный компонент Комментариев нет

Морфологически и функционально вегетативные центры тесно связаны с центрами безусловных рефлексов. Все эти отделы подчинены коре больших полушарий. Соответственно очень сложна и функциональная организация эмоциональных реакций: в них имеются компоненты безусловнорефлекторного характера (обусловленные широким участием подкорковых структур) и условнорефлекторные компоненты (формируемые корой).
У человека эмоциональное поведение отличается большой сложностью и дифференцированностью, в его осуществлении очень велика роль коры мозга и особенно его лобных отделов (Шмарьян, 1949; Доброхотова и Каменская, 1973; Лурия, 1973; Доброхотова, 1974, и др.). Однако влияния коры не сразу получают регулирующее значение, и у детей раннего возраста в эмоциональных.

Вероятно, первой работой, в которой было показано условно-рефлекторное влияние на эмоциональные реакции детей, являются эксперименты Джонса (Johnes, 1939): он предъявлял детям 5—6 мес звуковые и зрительные раздражители, подкрепляя их легкими ударами электрического тока, и при этом регистрировал кожно-гальванический рефлекс (КГР) и поведенческие реакции детей. Через несколько сочетаний у детей вырабатывался условный КГР, и это сопровождалось развитием стойкой отрицательной эмоциональной окраски реакций. Автор-считает, что эти данные свидетельствуют о приложимости павловских представлений об условных рефлексах к объяснению происхождения эмоциональных реакций более высоких порядков.
В работах 3. И. Коларовой-Бирюковой (1968) и Ц. П. Нема-новой (1940) показано, что уже на первом году жизни формируются кортикальные влияния на эмоциональные реакции ребенка: оказывается возможным затормозить отрицательные эмоциональные реакции действием условного раздражителя, вызывающего положительную по эмоциональной окраске реакцию — пищевую или игровую. Таким образом, уже к концу первого года жизни ребенка в осуществлении его эмоциональных реакций значительную роль начинают играть условнорефлекторные механизмы.