Программа Школы здоровья

Комментариев нет

Так хочется верить словам серьезных богословов о том, что Россия спасется молитвами своих святых, совершивших свой подвиг во имя земли отцов. Когда звонят из Америки и просят написать книжку по очищению организма для взрослых людей в картинках и как можно меньше текста, мне становится не но себе. Но когда просят проблему кремния в здоровье человека объяснить в шести строчках вместо моих 60 страниц, понимаю, что в Америке идет процесс массовой деградации. В нашей России проглатывают одну книжку за другой, читают и работают над собой сотни тысяч человек, приезжают на заезд с зачитанными книжками. А после 130 страниц книжки о кремнии просят, напишите подробнее. Я говорю о фактах, характеризующих массового читателя в России и Америке. Эти факты позволяют сделать выводы о способности мыслить, делать анализ и работать над собой.
Программа Школы здоровья собирает у нас в Сочи, в пансионате «Бургас» людей из разных стран, в том числе из Америки, Франции, Германии, Швеции, Швейцарии, Турции, Израиля и т. д.
Опыт показал, что Школа здоровья может существовать сама но себе параллельно с Университетом. И, как бы приближая реальность будущей подготовки специалистов по саногенному просвещению, мы зарегистрировали Учебно-методический центр саногенного просвещения как первый шаг к организации Университета в теоретическом плане. Что касается наработки практики для будущих программ Университета, то мы уже сейчас проводим программы для бывших своих слушателей с целью передать навык коррекции позвоночника. Семинары для слушателей проводятся силами ученых Сочинского Университета. Каждый участник семинара получает удостоверение согласно своей подготовке. Слушатели с медицинским образованием получают удостоверение и сертификат для работы в течение пяти лет.
График семинаров составлен так, что после каждого заезда в Школу здоровья можно прослушать семинар. Школа даст навыки саногенного просвещения. Имея книги, видеокассеты моих «Уроков здоровья», можно оформить предпринимательскую деятельность – саногенное просвещение в любой районной администрации города или села. Можно создать общественную организацию – клуб здоровья, проводить консультации для населения. Эта деятельность не лицензируется (Ст. 48 Закона РФ «Об образовании»).
Если Вы хотите распространять книги по саногенно-му просвещению, зарегистрируйте свою торгово-закупочную деятельность в местной администрации, свяжитесь с фирмой «Диля», издающей мои книги. И будете получать их по самым низким закупочным ценам. Телефоны фирмы в г. Санкт-Петербурге и г. Москве всегда есть в конце любой моей книжки.

Метки: , ,

Психология западной Европы

Комментариев нет

111Но можно сказать, что у психологов Западной Европы (главным образом французских и немецких) большое место занимает проблема характера, в то время как у американских – проблема личности, причем не всегда выдерживается различение понятий личности и характера.
Переходя к структуре личности, прежде всего надо решить вопрос, нельзя ли эту структуру понять просто как сумму психических процессов и состояний. Американский психолог Р. Линтон дает такое определение: «Личность – организованный агрегат относящихся к индивидууму психических процессов и состояний».
Конечно, для психологии личности имеет большое значение изучение закономерностей психических процессов. Например, для определения способностей данного человека необходимо знать закономерности всех познавательных процессов, иначе нельзя установить своеобразие умственной деятельности, а тем самым в значительной мере и способностей у данного человека. Однако, только основываясь на изучении психических процессов, нельзя определить психологические черты личности, которые никогда не являются простой суммой индивидуальных особенностей психических процессов.
Может быть, еще большее значение для изучения структуры личности имеют сложные и относительно целостные психические образования, которые относятся к категории психических состояний, но только по ним также нельзя определить личность, не сводимую к сумме психических состояний. Необходимы более широкие и более специфические для личности категории, выражающие скорее синтетический аспект на психическую деятельность. С учетом этих категорий должны рассматриваться психические процессы и состояния, когда речь идет о личности.

Метки: , ,