Перепланировка квартир при реконструкции капитальном ремонте

13 Июл

adminБез рубрики высота, галерея, комфорт Комментариев нет

В старых зданиях встречаются открытые галереи, соединяю­щие лестницы со входами в квартиры. Такие галереи во II, III и IV климатических зонах можно сохранять. При этом на гале­рею должны выходить окна передних, кухонь и санузлов; не Допускается выводить на галерею окна жилых комнат.
При капитальном ремонте и реконструкции жилых зданий необходимо проектировать квартиры, рассчитанные на односемейное заселение, не уступающие по своим качествам кварти­рам в новых домах. Степень комфорта в них в ряде случаев может быть выше из-за увеличенной высоты помещений, повы­шенной тепло- и звукоизоляции, избыточной толщины стен и возможности целесообразно использовать увеличенную площадки подсобных помещений.
При перепланировке жилых зданий наибольшее влияние на планировочную схему оказывает ширина корпуса и длина сек ции. При этом применяются следующие планировочные схемы секционная, коридорная и галерейная.
Секционная планировочная схема применяется трех ти­пов: с поперечными светлыми лестницами, с поперечными лест­ницами и карманами и, как исключение, с сохранением внутрен­них, темных лестниц, освещаемых через фонарь.
При перепланировке жилых домов для получения наиболее экономичных планировочных решений необходимо руководство­ваться положениями, приведенными ниже. При перепланировке жилых зданий с нормальной шириной 1 корпуса (8-14 м) и нормальной длиной секции (15-25 м) сле­дует применять секционную планировку первого типа с по­перечными светлыми лестницами, примыкающими к одной из-наружных стен. Это наиболее распространенная планировочная схема. Если перепланировке подвергаются здания, имеющие нор­мальную ширину (в пределах 8-14 м), но увеличенную длину секции (20-35 л),-следует применять секционную планировку второго типа с поперечной, светлой лестничной клеткой и распределительными коридорами-карманами, примыкающими к лестнице у ее этажной площадки. Карманы являются поме­щениями, связывающими лестничную клетку с квартирами.

Метки: высота, галерея, комфорт

Высота парты и стульев

13 Июн

adminБез рубрики высота, край, остаток Комментариев нет

В ученических столах и стульях с изменяющейся высотой предусматривается изменение цветной маркировки в соответствии с ростом школьника. Если номер, присвоенный парте по ГОСТу 1964 г., закрашен во время ремонта, маркировку проводит учитель. Для этого он парторостомером или обычным метром измеряет высоту заднего края крышки парты, а затем вычисляет номер парты по формулам, предложенным А. Ф. Листовым. Например, высота заднего края крышки равна 59 см, разделив это число на 5 (постоянное число), получим 11; не принимая во внимание остаток от деления, вычтем из частного 4 (постоянное число), получим 7. Цифра 7 и будет номером парты.
Этот номер проверяют по другой формуле. Измерив высоту скамьи (сиденья) парты, полученное число делят на 3, не принимая во внимание остаток, и из частного вычитают 4. Допустим, высота сиденья 34 см, тогда 34 : 3=11; 11-4 = 7, Цифра 7 указывает номер парты.
Как видим, результаты при использовании этих формул должны совпадать. Если при вычислении получаются разные цифры (например, 8 и 7, 10 и 11), значит парта собрана из разных деталей, т. е. нестандартная. Она подлежит возврату для устранения допущенного дефекта.
Подбор парт. Для правильного подбора парты надо измерить рост учеников или воспользоваться данными, имеющимися у школьного врача. В последнем случае к росту прибавляют 2 см, так как врачи измеряют детей без обуви.
При измерении роста ученик должен касаться планки ростомера пятками, ягодицами и межлопаточной областью. Голову он держит прямо. Глазная щель и козелок уха находятся на одной горизонтальной плоскости. На голову осторожно опускают (до соприкосновения с высшей точкой головы) скользящую муфту с горизонтальной планкой. Попросив измеряемого сойти с площадки ростомера, смотрят, на какой цифре стоит горизонтальный край муфты. Это будет рост ученика (в см).
При отсутствии ростомера измерение проводят подручными средствами: у стенки (без плинтуса) или у дверного откоса, куда заранее прикрепляют сантиметровую линейку на высоте 1 м от пола, ученик принимает стойку «смирно», касаясь тремя названными точками ее поверхности. Сверху на голову опускают линейку, по которой отсчитывают рост, и по методике А. Ф. Листовав подсчитывают необходимый номер парты. Например, рост ученика 164 см. Из первых двух цифр роста надо вычесть 5 (постоянное число), получится 11. Значит ученику необходима парта 11-го номера.
Измерив рост учеников и определив каждому нужный номер парты, учитель составляет ростовую таблицу, которая является документом для обеспечения класса необходимой мебелью.
Такую же таблицу составляют и при подборе ученикам столов и стульев по ГОСТу 1971 г., а также парт по ГОСТ 5994-72.