Дневники наблюдений

04 мая

adminБез рубрики изучение, состязание, тема Комментариев нет

Большое значение в характерологическом исследовании долж­ны занять дневники наблюдений на определенную тему. Напри­мер, для изучения выдержки и самообладания как волевой чер­ты характеров воспитанников интерната было предложено про­водить ежедневные наблюдения в течение двух недель.
Приводим протокол одного наблюдения.
«Ученик VI класса Гриша Д.
Волейбольная площадка. Идет состязание с шестиклассника­ми другой школы.
Игра у Гриши не клеится. Много говорит, даже кричит, обви­няя в неудаче товарищей. После неудачной подачи товарища за­являет: «С таким сапожником играть нельзя». Когда не удается принять мяч, без всякой необходимости падает и разводит ру­ками.
Психическое состояние Гриши возбужденное, причем возбуж­дение плохо контролируется».
Особое место занимают коллективные дневники. Напри­мер, в одном из подмосковных детских домов из года в год вел­ся дневник, в котором воспитатели в хронологической последо­вательности записывали факты и впечатления о воспитанниках. Существуют и ученические коллективные дневники.
Вот для примера запись из дневника, который вели учащиеся V класса одной из школ.
«12/ХП. Тихонов внес предложение: «Показать на уроке та­кую хорошую дисциплину, чтобы С. С. (учительница) нас не уз­нала». Бочков говорите «Ты первый начнешь болтать на уроке». Начался урок. Мы все сидели, не шевелились. С. С. нас похва­лила. Тихонов не выдержал и сказал ей: «С. С, у меня даже язык заболел, — на уроке было тихо, а ведь поболтать хотелось». Таня Русова шепчет: «Молчал бы, глупый, сейчас». В общем, слово свое сдержали. Тихонов только немного подпор­тил».
Большое значение для характерологических наблюдений име­ют личные качества и подготовленность наблюдателя. В рома­не А. Рыбакова «Водители» показана высокая наблюдательность парторга Тимошина: «Нигде Тимошин так не чувствовал людей, как на производстве.

Метки: изучение, состязание, тема