Мышечное со­кращение

Комментариев нет

Тактильные раздражения, яркие цвета, ритм движений, раздражения сексуальной области, мышечные со­кращения, глубокие дыхательные движения – во всем этом ребенок находит удовольствие, которое побуждает его добиваться повторения.Наш ребенок в возрасте одного месяца быстро успо­каивался и улыбкой выражал свое удовольствие при рит­мическом постукивании по кроватке, в то время как бес­порядочный стук не вызывал никакого эффекта. Точно так же в еще более раннем возрасте удавалось вызывать у него выражение удовольствия при помощи искусствен­ных глубоких дыхательных движений путем подымания и опускания верхних конечностей.
Сфера эмоциональной жизни ребенка быстро расши­ряется, и примитивность уступает место относительной сложности. Только предуготовленностью очень рано со­зревающих унаследованных эмоциональных механизмов (вегетативных, подкорковых и эндокринных) можно объ­яснить быстрый расцвет эмоциональной жизни. Мы ви­дели из записей Идельбергера, какой сложной гаммой эмоций обладает ребенок на пороге второго года своего существования.
Очень трудно и вряд ли возможно установить точно последовательное появление различных эмоций.
Хронологические даты сильно колеблются как в зави­симости от индивидуальных особенностей ребенка, так и от особенностей окружающей среды,
При их определении не надо упускать из виду, что одним из основных источников ранних эмоций является человек. Эмоции социального происхождения, о которых у нас еще будет речь, являются одними из самых ранних, и характер эмоциональной жизни и эмоциональных выра­жений окружающей ребенка социальной среды взрослых и детей находит самый сильный и глубокий отклик в ран­них эмоциях ребенка и их выражениях.
К концу четвертого года гамма эмоций не только обо­гащается, но и утончается: мы находим к этому времени яркое проявление и переживание таких эмоций, как лю­бовь, дружба, ревность, смущение, стыд, сострадание, на­слаждение простором и картинами природы. Я не упоми­наю здесь об эмоциях удивления, страха, гнева, доходя­щего до ярости, любви и отвращения, так как с этими эмоциями ребенок вступает уже во второй год жизни.

Метки: , ,