Методика диспансеризации

Комментариев нет

Все профессии физического труда мы тарифицировали по степени энергетических затрат на работу со значительным физическим напряжением – ЗФН (грузчик, разнорабочий, слесарь с подъехмом деталей более 15 кг, конюх, обрубщик, печник и др.). Согласно указаниям Л. И. Фогельсона, такая работа требует больших энергетических затрат и потребления кислорода 1500-2000 см3 и более в минуту. Ко второй группе по степени энергетических затрат относилась работа, связанная с умеренным физическим напряжением – УФН: шофер грузовой машины, слесарь с подъемом деталей от 6 до 15 кг, токарь, крановщик, механик и др. Эта работа сочетается с меньшей энергетической затратой и меньшим потреблением кислорода (700-1000 см3 в мин). И к третьей группе по степени энергетических затрат (потребление кислорода 660- 700 см3 в мин) относилась работа с незначительным физическим напряжением – НФН (нормировщик, контролер ОТК, слесарь-лекальщик, электромонтажник на конвейере, охранник, сторож и др.).

Метки: , ,

Профессии для старшеклассников

Комментариев нет

Профессии для старшеклассниковПрофессии, которые разрешены для обучения и работы лицам до 18 лет, могут оказаться непригодными отдельным подросткам по состоянию здоровья. Поэтому выбор профессии допускается после тщательного медицинского осмотра и врачебной профессиональной консультации. Производственное обучение школьников проходит под внимательным контролем. Согласно правительственным постановлениям, промышленные предприятия, на которых проводится производственное обучение, и даже больше — цехи, пролеты и рабочие места согласовываются с органами санитарного надзора во избежание неблагоприятного влияния на организм учащихся производственных условий, не соответствующих гигиеническим требованиям.

Метки: , ,

Старшеклассники

Комментариев нет

В 9—10-х классах средней школы учащиеся проходят производственное обучение. Оно проводится в два этапа: первый этап — первоначальное производственное обучение в учебных цехах или пролетах, в школьных или межшкольных мастерских, второй этап — завершение производственного обучения непосредственно на предприятиях и получение квалификационного разряда. Длительность каждого этапа определяется конкретными условиями и степенью сложности каждой профессии.

Метки: , ,