Условнорефлекторный механизм действия словесных раздражителей

Комментариев нет

условнорефлекторный механизм действия словесных раздражителейС нашей точки зрения, одним из наиболее важных аспектов изучения в этой области остается выяснение действия слова как средства, с помощью которого формируется новая, обобщенная форма отражения действительности. В упомянутых выше работах констатирован условнорефлекторный механизм действия словесных раздражителей, но не было показано, как он возникает. В наших исследованиях стояла именно эта задача. Прежде всего представлялось необходимым установить, насколько процедура образования условных связей на слова идентична процедуре выработки условных связей на непосредственные раздражители. Для того чтобы ответить на этот вопрос, были проведены наблюдения над тем, как слово становится названием предмета или названием действия, т. е. над процессом вербализации непосредственных раздражителей и действий с ними.
Вероятно, наиболее удачное описание процесса превращения слова в название предмета дано И. М. Сеченовым (1952) в известном примере с колокольчиком: ребенок получает зрительное впечатление от предмета и делает движение рукой по направлению к этому предмету; при этом к зрительному ощущению прибавляется мышечно-осязательное; колокольчик издает звук при прикосновении к нему, и полученные ранее ощущения соединяются со слуховыми; и если эти ощущения повторяются в комбинации несколько раз, то ребенок начинает узнавать колокольчик по виду и по звуку. Затем этот комплекс ощущений связывается со словом «динь-динь». Та же история повторяется, конечно, пишет Сеченов, и в том случае, когда он выучивается называть колокольчик своим именем, потому что имя это столько же условный знак, как и «динь-динь».
Первая часть нашей работы состояла в проведении наблюдений в ясельной группе (возраст детей 12—18 мес), вторая же часть заключалась в индивидуальных занятиях, построенных по принципу естественного эксперимента. Наблюдения показали, что сначала дети научаются выделять как отдельные те предметы, с которым производили какие-либо действия; получаемые при этом мышечные ощущения служили подкреплением.

Метки: , , ,