Пространственная сихронизация
02 Авг
Без рубрики Комментариев нет
Самым интересным фактом этой работы явилось то, что при назывании предмета в коре мозга возникают такие же перестройки пространственной синхронизации электрических процессов в проекционных и ассоциативных областях, как и при реальном предъявлении предмета. На схеме можно видеть, что наряду с активацией левого полушария почти полностью воспроизводится картина межцентральных корреляций, получаемая в правом полушарии при рассматривании предмета. Этот факт показывает наглядно, что теперь в мышлении ребенка участвует наряду со словесным обозначением предмета и его конкретный чувственный образ.
Дальнейшее сопоставление особенностей межцентральных взаимодействий в коре больших полушарий при использовании несловесных звуковых раздражителей и словесных — как индифферентных, так и получивших уже сигнальное значение для ребенка — было сделано в работе Т. П. Хризман и др. (1972). Характерным для картины межцентральных отношений при предъявлении знакомого, т. е. имеющего сигнальное значение слова является возникновение сильных и очень сильных корреляций биопотенциалов между лобными и нижнетеменными областями левого полушария; именно в этих областях регистрируются фокусы максимальной активности. Интересно отметить, что при действии знакомого слова число сильных и очень сильных корреляций было в 2.5 раз выше, чем при действии незнакомого.
Таким образом, протекание процессов пространственной синхронизации биопотенциалов различных зон коры мозга существенно различается в случаях предъявления знакомого (имеющего сигнальное значение) слова и незнакомого (индифферентного). Только слово-сигнал вызывает усиление синхронных, синфазных отношений ассоциативных областей коры; более чем в три раза увеличивается число внутриполушарных корреляционных связей нижнетеменцой зоны и в 1,5—2 раза — лобной зоны с проекционными областями двигательного и слухового анализаторов в левом полушарии.
Сопоставляя приведенные здесь данные условнорефлекторного и электроэнцефалографического изучения развития-сигнального значения слова, можно сделать следующие выводы.