Активность полушарий
07 Авг
Без рубрики Комментариев нет
В более старшем возрасте выявилось усиление активности левого полушария при снижении активности правого; у детей 8 лет левосторонняя асимметрия была выражена отчетливее по сравнению с семилетними. У восьмилетних отмечено усиление участия левой лобной и речевой областей в анализе речевых сигналов.
Близкие данные получены Е. В. Гуровой (1976) также в исследованиях на детях. Она определяла функциональное превалирование того или другого полушария по показателям скорости выработки реакций, дифференцировок и т. д. на непосредственные и словесные сигналы и установила факт реципрокности отношений правого и левого полушарий. Демонстративные результаты получены в клинических исследованиях. Газзанига и др. (Gazzaniga et al., 1965), Л. Я. Балонов, В. Л. Деглин (1976), В. М. Мосидзе с соавторами (1977) и другие на расщепленном мозге или при отключении одного из полушарий при одностороннем электрошоке также установили реципрокность отношений полушарий мозга.
Паши данные свидетельствуют о наличии реципрокных отношений между полушариями мозга у детей в ходе их естественного развития. У детей первых 4 лет жизни правое полушарие оказывается функционально более активным, и в этот период при предъявлении словесных сигналов регистрируется отчетливо выраженное тормозное влияние с первой сигнальной системы на вторую, что совпадает с повышением уровня пространственной синхронизации биопотенциалов в правом полушарии. К 6—7 годам можно отметить развитие отрицательного индукционного влияния со второй сигнальной системы на первую одновременно с развитием процессов пространственной синхронизации в левом полушарии.
Таким образом, есть основания считать смену силовых отношений сигнальных систем, наблюдаемую у детей в дошкольный период, следствием первоначального превалирования функций правого полушария, затем постепенного усиления влияния со стороны левого по мере его морфофункционального созревания.