Консультации для беременных

Комментариев нет

Занятия в консультации проводятся вначале в виде индивидуальной, а затем групповой подготовки и состоят из шести бесед занятий.   Первое занятие проводится индивидуально и посвящается клиническому обследованию беременной и собиранию анамнестических данных. Обращается внимание на возраст, образование, профессию, жизненный опыт беременной; устанавливается наличие психических травм, если таковые имели место; вскрывается содержание опасений, а возможно, и страхов, которые могут иметь место в связи с ожидаемыми родами, причем выясняется не только содержание этих опасений, но и их источник, и интенсивность, Издавна, из века в век, в сознании женщины   укреплялась   мысль, что родовой акт мука. Такое представление укреплялось в сознании женщины с юных лет. В процессе   психопрофилактической   подготовки   в сознание беременной внедряется представление о родах как о физиологическом явлении. Снятие страха родами необходимо для устранения возможности возникновения отрицательных эмоций и влияния их на силу болевых реакций.   Устранение   отрицательных  эмоций   и   создание   положительных – существенная задача всей системы психопрофилактики болей в родах. второе занятие, как и все  предыдущие можно проводить с группами беременных по 5-6 человек, в зависимости от помещения. Ни в коем случае группы не должны создаваться механически. Надо избегать больших различий в восприятии, а для этого надо руководствоваться интеллектуальным развитием, а не формальными признаками (образование, служебное положение). Это занятие посвящается изложению в соответствующей научно популярой форме родового акта как нормального физиологического явления. Беременная узнает, что роды являются функциея, в которой принимает участие весь организм, что в период беременности в организме женщины происходят значительные изменения: в ее нейро гормональной системе, в обмене веществ и др.

Метки: , ,

Женская консультация

Комментариев нет

Для того чтобы врач мог хорошо проводить наружное и внутреннее исследование, необходимо, чтобы кишечник был опорожнен от содержимого. В случае необходимости, введите свечку (глицериновую или мыльную), или поставьте клизму. Обязательно позаботьтесь о том, чтобы перед уходом к врачу у вас подействовал желудок. Этим вы облегчите работу врача и дадите возможность сделать правильное заключение. Дело в том, что переполненный кишечник затрудняет прощупывание. Правильно ли вы вытираетесь после стула? Вытираться надо туалетной бумагой спереди назад и ни в коем случае не наоборот, чтобы не занести грязи и инфекции в половые органы. Всякий раз, побывав в уборной, надо тщательно вымыть руки. Приготовьте заметки для  врача. Перед тем, как идти к врачу, обдумайте и запишите на лист бумаги следующее: 1. Какие вы перенесли болезни? (Особую важность представляет скарлатина, воспаление почек и мочевых путей, женские и венерические болезни.) 2. Была ли менструация всегда регулярной? 3. Были ли у вас аборты, рожали ли вы уже? Когда, как, сколько ребенок весил, кормили ли вы грудью? 4. Начало последней менструации. (Точная дата.) 5. Ощутили ли вы уже первые движения? Нет ли у вас других вопросов, по вашему мнению важных, которые вы хотите задать врачу? Волнуясь в приемной врача, вы их можете забыть, а потому лучше их запишите. Не бойтесь насмешек и спокойно обо всем спрашивайте. Врач с удовольствием увидит проявленный вами интерес. В течение всей беременности о вас хорошо будет заботиться ваша ближайшая женская консультация, адрес которой вы узнаете у врача или в Национальном комитете. Там же вы узнаете и все подробности, касающиеся предоставления государственной ссуды молодоженам. Что входит в обязанности женской консультации в отношении беременной женщины? Прежде всего она обязана позаботиться о надлежащем врачебном исследовании беременной и дать советы, касающиеся необходимого режима. Врач или сестра в случае надобности даст вам печатные инструкции или брошюру о режиме во время беременности и приготовят вас к родам.

Метки: , ,

Консультация для детей

Комментариев нет

Консультация для детей. Детская консультация – это медицинское учреждение, входящее в состав детской больницы или поликлиники. Консультация берет на учет и ведет прием всех здоровых и больных детей своего района. Весь район раз­бит на участки, причем каждый участок обслуживают особый врач и сестры. Это дает возможность врачам и сестрам хорошо ознакомиться со всеми детьми района.Детская консультация получает из родильных домов све­дения о всех родившихся в ее районе детях. Если родивше­гося ребенка почему-либо не приносят в консультацию, к нему направляют сестру на дом. Прием больных и здоровых детей производится в разных помещениях, имеющих отдель­ные входы.
На каждого ребенка заводится в консультации история развития, где отмечается его вес, рост, питание, развитие, все его заболевания и назначаемое лечение. В случае надоб­ности врач и сестра посещают детей на дому.
Сестра обучает мать правилам ухода за ребенком, пока­зывает, как нужно его купать, дает указания, как создать для него здоровую домашнюю обстановку. Если мать, при­ступив к работе, не отдает ребенка в ясли, сестра учит ее, как сцеживать молоко, оставляемое для него дома, и дает домашним указания о кормлении ребенка и уходе за ним в отсутствие матери.
Здоровых детей надо приносить на прием в консультацию в первые три месяца не реже одного раза в 10 дней, а до одного года 1-2 раза в месяц. Сестры и врачи консуль­тации проводят с матерями беседы на тему об уходе за ре­бенком и вскармливании, наглядно знакомят матерей с прие­мами и правилами ухода.
В консультации принимают также и больных детей. Снача­ла ребенка осматривает сестра, чтобы выяснить, нет ли у него заразной болезни. Детей с заразными заболеваниями (грипп, ангина, гнойные заболевания кожи и др.) врач при­нимает в отдельной комнате или боксе. Если врач устанав­ливает у ребенка острозаразное заболевание, он направляет его в больницу.
В консультации детям делают предохранительные привив­ки против оспы, дифтерии, кори, кишечных заболеваний.

Метки: , ,

Профессиональная пригодность подростков при заболеваниях нервной системы

Комментариев нет

Профессиональная пригодность подростков при заболеваниях нервной системы.При врачебной профессиональной консультации необходимо учитывать особенности нервной системы подростка, характеризующейся выражен­ной лабильностью вегетативных реакций, повышенной возбудимостью, неустойчивостью нейрогуморальных регуляций. Эти особенности созда­ют благоприятные предпосылки для развития в подростковом и юно­шеском возрасте функциональных отклонений со стороны нервной сис­темы, особенно ее вегетативного отдела. В связи с этим в подростковом возрасте нередко наблюдается симптомокомплекс вегетативных рас­стройств различной степени выраженности, объединяемых общим по­нятием вегетативной дистонии или дисфункции, при которой наряду с усилением рефлекторных вегетативных реакций могут иметь место функциональные отклонения в деятельности сердечно-сосудистой систе­мы с наклонностью к тахикардии, гипертонии, аритмии и др. Вегетатив­ные расстройства нередко существенно влияют на самочувствие под­ростков. Под действием различных неблагоприятных факторов внешней среды вегетативные нарушения могут прогрессировать, самочувствие ухудшаться. Понятно поэтому, что подростки с подобными состояниями нуждаются в ограничениях при выборе профессии.
Общепринятой классификации вегетативных расстройств не сущест­вует. При врачебной профессиональной консультации целесообразно группировать вегетативные нарушения по степени выраженности на умеренные и выраженные. При последних вегетативные расстройства значительны, возможны кризы, наклонность к головокружениям и да­же обморочным состояниям.
Разграничение крайних вариантов физиологических сдвигов у под­ростков от начальных проявлений патологии представляет иногда зна­чительные трудности. Однако для целей профессиональной консультации такое уточнение диагноза имеет очень большое значение. По этой же причине вполне оправдано разграничение вегетативных расстройств на «выраженные» и «умеренные». При всей условности такого разделения оно необходимо для правильного решения вопросов профессиональной пригодности подростков. Естественно, что не все вегетативные расстройства являются осно­ванием для ограничения подростков в труде. Это прежде всего относит­ся к легким сдвигам, квалифицируемым как вегетативная лабильность, которая не является противопоказанием к любому виду профессио­нальной деятельности разрешенному подросткам по законодатель­ству.

Метки: , ,

Врачебно-профессиональная консультация

Комментариев нет

В целях врачебно-профессиональной консультации больных бронхоэктатическую болезнь можно условно подразделить на формы: бронхоэктатическую болезнь с частыми и редкими обостреными процесса. Частыми обострениями следует считать наличие обострений не м 1 раза в 2-3 мес. Частыми обострениями обычно сопровождается болезнь в выраженной форме, а также бронхоэктатиче осложненная абсцедированием или развитием амилоидоза.В них снижалась более чем на 2%, и после короткого периода вос­становления наблюдалось вторичное выраженное снижение. У больных, при переменном положении тела сидя-стоя, обнаружива­лась способность более совершенно поддерживать насыщение крови кислородом.
Подростков, страдающих бронхоэктатической болезнью в выражен­ной форме, обучать в ПТУ большинству профессий недопустимо ввиду воздействия неблагоприятных факторов производственной среды и тру­дового процесса. Помимо этого, подростки в связи с частыми и длитель­ными обострениями заболевания не в состоянии полностью освоить пол­ный курс обучения (теоретический и практический).
Для них целесообразно рекомендовать овладение рядом профессий путем индивидуально-бригадного ученичества непосредственно на про­изводстве. Подростки с такими заболеваниями могут выполнять контороскоканцелярскую работу, счетную, работу лаборанта электроизмери­тельной лаборатории, заготовщика деталей конденсатора, сборщика па­кетов конденсаторов, чертежника шкал, картонажника, измерителя электрических параметров, испытателя по электрическим параметрам, разметчика пьезотехнического производства, испытателя полупроводни­ковых приборов, настройщика полупроводниковых приборов (радиотех­нической промышленности); для них доступны многие профессии часово­го производства, ряд профессий производства музыкальных инструмен­тов, такие, как крепильщик шарика к струне, сборщик гитарного замка и гитарного винта, насадчик пластмассовых кнопок, сборщик язычковых узыкальных инструментов, слесарь-сборщик и др., профессии производ­ства игрушек (оформитель игрушек, вышивальщица, швея, сборщик и др.), некоторые профессии швейной, трикотажниц кожгалантерейной промышленности и др.
Ведкие обострения наблюдаются чаще при бронхоэктатической болезне Функциональной фазе или начальной фазе ее развития, бронхографии имеет место замедление вещества из пораженного бронха, но без наличия его нармации.

Метки: , ,

Профессиональная консультация

Комментариев нет

Профессиональная консультация при аномалиях зрения зрительный анализатор играет очень важную роль в трудовой деятельности, поэтому состояние его имеет существенное значение при лечении профессиональной пригодности подростков. Многочисленные работы предъявляют повышенные требования к зрительному анализатору в целом, так и к отдельным его функции ЭК сохранность которых обеспечивает возможность выполнения многих. К профессиям, предъявляющим повышенные требования к зрению относятся прежде всего мелкие точные работы, обязательным условием которых является различение десятых и сотых долей миллиметра, иног­да пользование увеличительными стеклами, работы, связанные с посто­янным напряжением зрительной функции (сборка и монтаж мелкой аппаратуры в электровакуумной, радиотехнической промышленности сборка часовых механизмов, слесгрно-лекалытые, инструментальные граверные, ювелирные, швейно-трикотажные работы). При выполнении таких работ к концу рабочего дня у подростков наступает утомление да­же здорового глаза, тем более такие работы вредны для подростков с неполноценной зрительной функцией. Ряд профессий связан с необхо­димостью различения цветов (специальности связи и транспорта, элект­ромонтера, профессии швеи, портного, обувщика, регулировщика ра­диотелевизионной аппаратуры, фотографа и фотолаборанта и др.). При выполнении некоторых работ может потребоваться быстрая переадапта­ция глаза к смене условий освещенности из более высоких к более низ­ким или работа в условиях недостаточной освещенности, для чего тре­буется сохранность функции светоощущения или так называемого су­меречного зрения (работы строительного и судостроительного профиля, в литейных и кузнечно-прессовых, производстве кинофотомате­риалов, в рентгеновских лабораториях и др.). Для выполнения многих работ необходимо достаточное поле зрения (все работы у движущихся механизмов, на высоте) и сохранность бинокулярного зрения (при работе со стереоприборами, работы, требующие пространственного зритель иного ощущения, на высоте, у движущихся механизмов).Многие работы проводятся в условиях, исключающих возможное в пользования корригирующими очками (на высоте, в неблагоприятно метеорологических условиях, в условиях значительной запыленн воздушной среды, при вынужденной согнутой или другой неудобной бочей позе, при необходимости пользования противогазом и в этому для работы в таких условиях необходима достаточная о зрения без коррекции.

Метки: , ,

Основы врачебно-нрофессиональной консультации

Комментариев нет

Основы врачебно-нрофессиональной консультацииСогласно существующему в нашей стране законодательству, все подпостки, поступающие на работу или на профессиональное обучение, под­вергаются обязательному предварительному медицинскому осмотру, в задачи которого входит как решение вопроса о пригодности к избирае­мой профессии по состоянию здоровья, так и рациональное трудоустрой­ство больных подростков. При поликлиниках и медико-санитарных час­тях имеются подростковые кабинеты, врачи которых не только оказыва­ют лечебно-профилактическую помощь подросткам в возрасте от 15 до 18 лет, но и консультируют их по вопросам выбора профессий, знакомят с требованиями, предъявляемыми выбранной ими профессией к их здо­ровью, и дают соответствующие трудовые рекомендации. При этом врач исходит не только из величины нагрузки во время профессионального обучения, но и из объема требований, предъявляемых к организму под­ростка по окончании учебы.
Комплекс мероприятий по профессиональной ориентации следует про­водить в школах, начиная с 5-го класса. Эта работа должна проводить­ся школьными врачами и педагогами с привлечением родителей и за­ключаться в выявлении способностей и склонностей детей к той или иной профессии. Для этого организуют экскурсии на производство с ознакомления с профессиями, а также дают разъяснения через печать, радио и телевидение.
На раннем этапе профессиональной ориентации большое участие дол-лен принимать школьный врач, выявляющий в первую очередь детей склонениями в состоянии здоровья, в частности необратимые хирур­гические дефекты, различные заболевания органов и систем или снижение их функции (органов зрения, слуха и др. жизненного опыта нередко приводит к переоценке своих возможностей и недооценке требований, предъявляемых организму работающего. При выборе профессии подростсоотве правило не учитывают состояние своего здоровья и степень труда своего физического развития требованиям избираемого нередко всегда правильно к этим вопросам относятся и родители.

Метки: , ,

Организация и содержание работы медицинского персонала

Комментариев нет

Большую работу по различным аспектам проблемы подросткового возраста проводит Институт гигиены детей и подростков Министерства здравоохранения РОССИИ, при котором имеется подростковая клиника, изучающая причины возникновения заболеваний в подростковом возрас­те, клинику заболеваний и профессиональную пригодность больных под­ростков.В Украинской ССР в 1965 г. организован Научно-исследовательский институт охраны здоровья детей и подростков им. Н. К. Крупской, кото­рый является научно-практическим центром подростковой службы в од­ной из крупнейших республик нашей страны.
В соответствии с постановлением Совета Министров РОССИИ, Прези­диума ВЦСПС, Бюро ЦК ВЛКСМ в стране с 1965 г. значительно увели­чилось количество специализированных санаториев, предназначенных для отдыха и лечения подростков старшеклассников, работающих в промышленности и сельском хозяйстве. Министерством путей сообщения РОССИИ, Министерством морского флота РОССИИ и Министерством граждан­ской авиации РОССИИ для подростков установлены льготные тарифы для проезда на лечение.
Подростки в возрасте 15-17 лет – школьники, работающие в про­мышленности и сельском хозяйстве, обеспечиваются льготными или бесплатными путевками. Санатории выделены в лучших курортных мес­тах страны. Распределение путевок осуществляется через профсоюзные и комсомольские организации, медицинский отбор на лечение учреж­дениями здравоохранения.
Контроль за выполнением трудового законодательства, состоянием охраны труда и здоровья подростков осуществляют комсомольские, проф­союзные организации, комиссии местных Советов народных депутатов, исполкомы обществ Красного Креста и Красного Полумесяца.
Основными задачами подростковой службы в настоящее время яв­ляются следующие.
1. Совершенствование организационных форм службы по единому принципу во всей стране.
2. Повышение качества проводимой работы по раннему выявлению больных и их оздоровлению.
3. Повышение квалификации врачей подростковой службы.
4. Обеспечение четкой преемственности в работе подростковой служ­бы с другими звеньями системы здравоохранения и военно-медицинской службы.
5. Усиление внимания к вопросам профессиональной ориентации, изыскание более совершенных форм ее проведения.

Метки: , ,

Париться – не стариться

Комментариев нет

В Минске проводится большая учебно-методическая работа. При школе действуют курсы основ теории и прак­тики физической культуры, проводятся индивидуальные консультации для занимающихся самостоятельно, подго­товка инструкторов-общественников.Организационно-методическая работа, учебно-трениро­вочные занятия, контрольные соревнования, консульта­ции – все это входит в обязанности штатных работников школы. В проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий и праздников, агитации и пропаганды актив­ное участие принимает общественность.
Как показывают данные медицинских наблюдений, через полгода регулярных занятий значительно возрастает жизненная емкость легких, нормализуется артериальное давление, улучшается общее состояние здоровья. За три­надцать лет более 12,5 тысячи минчан прошли общефизи­ческий курс закаливания, приобрели навыки самостоятель­ных занятий физической культурой, около 8 тысяч получи­ли индивидуальные консультации, 250 человек стали инструкторами-общественниками. У работников завода «Калибр», имени Орджоникидзе и автоматических линий имени П. Машерова, посещающих школу закаливания, в 10 раз снизилась заболеваемость, на 3-5 процентов повысилась производительность труда.
Экономический эффект минской школы закаливания, рассчитанный по методике НИИ экономии и градострое­ния Госстроя РОССИИ (учитывались сокращение потерь рабочего времени, экономия на оплате больничных листов, снижение производственного брака и повышение произво­дительности труда), превышает 3 миллиона рублей. Убедительная цифра в пользу закаливания!
Можно только приветствовать совместное решение Секретариата ВЦСПС, коллегии Министерства здраво­охранения РОССИИ и коллегии Комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров РОССИИ, в котором не только одобрен опыт работы школы закаливания Минсдого областного совета ДСО «Красное знамя», но и рекомендовано: советам и комитетам профсоюзов, советам ДСО и ведомственным физкультурным организациям, комитетам по физической культуре и спорту при област­ных, городских и районных исполкомах Советов народных депутатов совместно с органами здравоохранения, культу­ры, жилищно-коммунального хозяйства открыть школы здоровья при спортивных сооружениях, Дворцах спорта, культурно-спортивных комплексах, в рабочих поселках и студенческих городках, по месту жительства населения.
Главное, на что хотелось бы обратить внимание орга­низаторов физической культуры и спорта, – опыт минчан реем доступен, для его внедрения не нужны фундаменталь­ные базы и крупные ассигнования. Требуется одно – серьезное, творческое отношение к доброму делу.
Париться – не стариться. Зимнее плавание, как уже отмечалось, – очень эффек­тивная закаливающая процедура. Но еще более сильное воздействие на организм человека оказывает чередование купаний в полынье (их можно заменить обтиранием сне­гом) с посещением парной бани. Резкий перепад темпера­тур, доходящий до 60-70° и более, значительно расширя­ет диапазон устойчивости к воздействию как холода, так и жары.

Метки: , ,