Среди многочисленных учреждений, стоящих на страже здоровья ребенка, особое место занимают дома ребенка — первые учреждения новой государственной системы охраны материнства и младенчества, созданной в нашей стране после победы Великой Октябрьской социалистической революции. Дома ребенка, дома младенца, или, как они раньше назывались, дома призрения, приюты для внебрачных детей, сирот и подкидышей, существовали и в дореволюционной России, но состояние их было плачевным, а результаты деятельности ничтожны. Содержались они на средства благотворительности, которые поступали от случая к случаю и не могли обеспечить необходимые условия для воспитания детей. Скученность, неправильное вскармливание, плохой уход приводили к высокой смертности детей в этих учреждениях. Известный педиатр Н. П. Гундобин в 1900 г. писал: «Только в два столичных воспитательных дома ежегодно приносится до 20 000 подкинутых детей. Смертность громадна». Г. Н. Сперанский в 1914 г. назвал эти учреждения «фабриками ангелов», где смертность достигает колоссальных размеров. «В одном таком общественном учреждении, — говорится в его предисловии к книге Л. Мейера “Госпитализм детей грудного возраста”, — смертность за один год была 103%, т. е. погибли не только все те дети, которые поступили в отчетном году, но и те, которые оставались от прошлого года».
Метки: история, приют, смертность
Наконец, в повседневную деятельность домов ребенка входят правовые вопросы, в частности охрана прав детей раннего возраста, правила и принципы усыновления детей, привлечение общественных организаций и учреждений к попечительской и шефской помощи, с которыми врачи недостаточно знакомы.
Забота об этих детях полностью ложатся на плечи государства, советские и партийные органы, является предметом неусыпного внимания органов здравоохранения, народного образования, общественных организаций. За последние годы с целью улучшения воспитания, охраны жизни и здоровья таких детей издан ряд важных директивных, инструктивных и методических материалов, регламентирующих и направляющих работу домов ребенка. В частности, утверждены новые нормы питания детей в этих учреждениях, пересмотрены и утверждены штатные нормативы обслуживающего персонала, изданы новое положение о доме ребенка, инструкция о порядке приема детей в дом ребенка и выписке из него, новый табель оборудования дома ребенка, методические рекомендации по питанию, физическому воспитанию детей в домах ребенка и другие документы.
Ученые (педиатры, физиологи, гигиенисты, специалисты по преддошкольной педагогике), организаторы детского здравоохранения, широко используя данные фундаментальных исследований, накопили большой теоретический и практический опыт в области физиологии, патологии и воспитания детей раннего возраста, в том числе в условиях детских учреждений интернатного типа. Лучшие из этих учреждений успешно внедряют достижения науки в практику, изыскивают новые формы и методы работы.
Метки:
воспитание,
гигиена,
педагогика