Замкнутый круг неуспеваемости ребенка в школе

Мы уже писали о том, что развившиеся школьные неврозы существенно затрудняют учебу заболевших детей. Не менее отрицательно на усвоение учебного материала влияют нередко и те нервные заболевания, которые возникли раньше, в дошкольном возрасте: лого-невроз (заикание), нервные тики, энурез (ночное недержание мочи) и другие. При заикании может появиться, например, страх устного ответа, когда заикающийся школьник, вызванный к доске или поднятый с места, не может вымолвить ни слова.

При нервности неуспевающего ученика образуется так называемый «порочный круг»: с одной стороны, нервность обусловливает затруднения в учебе и тем самым углубляет нервное расстройство, а с другой — отставание в учебе само по себе способствует нервному «срыву», что, в свою очередь, утяжеляет отставание в учебе. Разорвать этот круг очень и очень трудно. Только совместными согласованными усилиями врачей, педагогов и самих родителей можно поправить дело.