МамамПапам.ру » выработка условных рефлексов

Выработка условных рефлексов

admin — Thu, 20 Aug 2009 17:05:57 +0000

Точка зрения А. Г. Иванова-Смоленского вызывает некоторые возражения, и вот почему: в павловских лабораториях была показана выработка условных рефлексов второго, третьего и т. д. порядков у животных. По своей сути механизм этого вида условных рефлексов как раз и заключается в установлении условно-условных связей: новый, индифферентный, раздражитель ассоциируется с другим, уже имеющим сигнальное значение, и замыкается новая временная связь, через посредство которой рефлекторный эффект сигнального раздражителя переносится на новый без специальной выработки. Таким образом, существование условно-условных связей — установленный факт, но они регистрируются уже у животных и не могут считаться спецификой работы человеческого мозга.
Этот же вид внутренних связей был обнаружен в другой форме условнорефлекторной деятельности на детях Ю. К. Панферовым (1926): ребенку предъявляли в чередующейся последовательности два индифферентных раздражителя — слева шум, справа — вспышка света. Через несколько сочетаний действие одного из раздражителей начинало вызывать условный ориентировочный рефлекс — поворот головы в сторону второго, ожидаемого раздражителя, что свидетельствует о замыкании новой временной связи.
Н. А. Подкопаев (1934), А. С. Нарбутович и Н. А. Подкопаев (1936) повторили эти опыты со следующим дополнением: после того как был получен условный ориентировочный рефлекс, один из раздражителей стали подкреплять пищей, сделали его пищевым сигналом. Оказалось, что и другой, ассоциированный с ним, приобрел значение пищевого сигнала, хотя прямо с пищей не был связан. Перенос рефлекторного эффекта на второй, ассоциированный раздражитель также следует отнести к формам условнорефлекторной деятельности, которые базируются на выработке условно-условных временных связей. И опять видим, что они вырабатываются и у животных.

Сигнальное значение слова

admin — Fri, 31 Jul 2009 17:49:15 +0000

Таким образом, уже наблюдения показывают значительное разнообразие условий, в которых слово приобретает сигнальное значение для ребенка. Нам кажется очень важным подчеркнуть это обстоятельство, так как отсутствие обычной картины выработки классических условных рефлексов вызывает у некоторых авторов сомнение в условнорефлекторной природе словесных сигналов вообще. Во второй части работы мы пытались выяснить, как описанные различия в условиях выработки сигнального значения слова отражаются на скорости выработки временных связей и прочности их. Ребенку предъявлялись различные незнакомые ему предметы, но некоторые из них он мог только видеть, с другими же имел возможность производить различные действия: молотком стучал, в дудочку дул и т. д. Экспериментатор при этом называл предмет. В одной серии опытов ребенку предъявлялось десять предметов, имевших пищевое подкрепление, в другой — десять предметов (других) с игровым подкреплением и, наконец, в третьей — еще десять предметов-раздражителей, предъявление которых сопровождалось лишь ориентировочным подкреплением. В каждой серии опытов имелось два варианта: 1) условная реакция (пищевая, игровая, ориентировочная) вырабатывалась, закреплялась и лишь после этого присоединялось называние предмета; 2) условная реакция на предъявление предмета вырабатывалась одновременно с его называнием. Полученные результаты определялись прежде всего характером подкрепления и лишь затем условиями предъявления непосредственных раздражителей и словесного. Наиболее быстрое замыкание временных связей и наибольшая их прочность обнаруживаются в случае применения пищевого подкрепления, довольно близкие результаты дает игровое подкрепление; при ориентировочном подкреплении процесс выработки временных связей протекает сравнительно медленно и они имеют тенденцию к спонтанному угасанию.