МамамПапам.ру » век

Осмотр области орбиты.

admin — Wed, 27 May 2009 15:34:46 +0000

Исследование глаз и окружающих их частей нужно проводить в определенном порядке и всегда начинать со здорового глаза.
При осмотре определяют правильность положения глазного яблока: нет ли его выпячивания (экзофтальм) или западения (энофтальм); нормальна ли подвижность глаз, каково состояние кожи области орбиты (покраснение, отек).
Осмотр век. При этом устанавливают состояние кожи и краев век, рост ресниц, положение век (заворот, выворот), ширину глазной щели, наличие светобоязни, спазма век, слезотечения.
Осмотр соединительной оболочки. Для этого необходимо вывернуть веки. Нижнее веко нужно оттянуть книзу и слегка прижать к костному краю орбиты, причем больной должен смотреть кверху. Для выворачивания верхнего века больной должен смотреть книзу, а исследующий большим и указательным пальцами правой руки захватывает край века и оттягивает его книзу. Тогда под кожей очерчивается хрящ, на верхний край которого надавливают большим пальцем левой руки или стеклянной палочкой и выворачивают веко, которое, приняв палец или палочку, прижимают к краю орбиты.
Для осмотра верхней переходной складки следует надавить пальцами правой руки на глазное яблоко через нижнее веко и подвигать его кверху под верхнее веко. Последнее нужно подтягивать левой рукой кверху и прижимать к краю орбиты. Можно выворачивать веко на векоподъемнике. Выворачивать веки следует очень легко и осторожно, не надавливая на глазное яблоко. Это особенно важно, когда имеются дефекты роговицы (язва, ранение), во избежание опасности ее прободения. Если у больного имеется обильное отделяемое из конъюнктивы, нужно вначале обтереть края век влажным ватным тампоном, затем медленно раздвинуть веки, промыть конъюнктивальный мешок каким-нибудь дезинфицирующим раствором и только потом вывернуть веки. Это необходимо для того, чтобы гной не попал в глаза исследующего. Можно пользоваться при осмотре таких больных защитными очками. Во время осмотра слизистой обращают внимание на ее цвет, рисунок сосудов, наличие возвышений (фолликулы, рубцы), отделяемое.
У детей, страдающих спазмом век и светобоязнью, осмотр глаз производится при раскрытой векоподъемниками глазной щели.

Связь между свойствами темперамента и отношениями личности

admin — Thu, 21 May 2009 05:01:11 +0000

Таким образом, существует двоякая, прямо противоположная связь между свойствами темперамента и отношениями личности:
под влиянием отношений личности в той или иной степени ограничиваются и подавляются проявления свойств темперамента и изменяются самые свойства темперамента;
в зависимости от свойств темперамента отношения личности индивидуализируются в различных способах реагирования, способах действия и ситуативных типах поведения.
Какая из этих зависимостей генетически первична? Что раньше сказывается в развитии личности ребенка и в развитии каждого отдельного свойства личности — зависимость темперамента от отношений личности или индивидуализация отношений личности в зависимости от темперамента? Свойства темперамента проявляются в развитии человека раньше, чем складываются те или иные устойчивые, постоянные и обобщенные отношения личности. На третьем году жизни мы можем с достаточной определенностью диагностировать свойства темперамента, но совершенно еще не в состоянии характеризовать какие бы, то, ни было устойчивые и постоянные отношения личности. Свойства темперамента гораздо устойчивее и консервативнее, чем отношения личности. Поэтому, когда в процессе развития формируется какое – либо новое отношение личности, оно в течение более или менее длительного времени сосуществует с имеющимися свойствами темперамента и их проявлениями.
Все это вместе взятое приводит к тому, что в процессе развития раньше всего возникают обусловленные темпераментом способы реагирования, способы действия и типы поведения, в которых проявляется какое – либо отношение личности. Лишь вслед за этим, по мере того как отношение личности становится все более активным, устойчивым, постоянным и обобщенным, оно само в свою очередь ограничивает и подавляет проявления свойств темперамента и изменяет самые эти свойства. Другими словами, индивидуализация отношений личности в зависимости от свойств темперамента генетически первичнее, чем изменение темперамента и его проявлений в зависимости от отношений личности. Отсюда вытекает и дальнейшее. Индивидуализация отношений личности обусловлена двояким образом индивидуальными мотивами, лежащими в основе одного и того же отношения личности свойствами темперамента.

Технический прогресс

admin — Sat, 02 May 2009 15:19:44 +0000

Наш век характерен бурным техническим прогрессом. Техника с использованием новых видов энергии имеет большие завоевания в тех областях, где и ранее широко использовалась на производстве, на транспорте, в военном деле), теперь она начинает проникать в новые сферы; благодаря электронным машинам появилась возможность применять технические устройства в области умственного труда, в диспетчерском деле, медицине, счетно-бухгалтерской работе и др. В настоящее время осведомленность в тенденциях развития современной техники необходима каждому культурному человеку.
Среди лиц с ярко выраженными интересами к технике имеются индивидуальные, и в том числе характерологически значимые, различия. Они относятся, прежде всего, к излюбленным областям техники, причем у молодежи явно преобладает интерес к новой технике, к технике будущего.
Одни проявляют большой теоретический интерес к технике и имеют в ней широкие и глубокие знания, но не обнаруживают склонности к конструированию и к практической работе с машинами. Другие, наоборот, особенно любят сами конструировать, действовать с техническими устройствами, но не всегда интересуются получением даже необходимого для этого образования. Интерес к математике и к технике нередко между собой коррелируют, но не всегда. Так, среди нашей молодежи встречаются страстные математики с индифферентным отношением к технике, хотя некоторые из этих математиков должны были сознаться, что в наше время кибернетики и электроники, вычислительных машин часто математику необходимо знать технику. Некоторые любители техники, много занимающиеся конструированием, к математике обращаются лишь по необходимости.
Интерес к технике и к физико-математическим наукам не должен ослаблять интереса к гуманитарным наукам, имеющим первостепенное значение для роста духовного богатства человека, для формирования его мировоззрения.