<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>МамамПапам.ру &#187; точка</title>
	<atom:link href="http://mamampapam.ru/info/tag/tochka/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://mamampapam.ru/info</link>
	<description>Портал для детей и их родителей</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Apr 2024 18:47:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Бинокулярное зрение</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/binokulyarnoe-zrenie/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/binokulyarnoe-zrenie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 06 Jul 2009 05:46:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[причины]]></category>
		<category><![CDATA[точка]]></category>
		<category><![CDATA[шнурок]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=184</guid>
		<description><![CDATA[Почему проблемам бинокулярного зрения часто не уделяется должного внимания? Вот возможные ответы: - это такой недостаток, который не убивает (хотя на самом деле для некоторых несчастных случаев именно он был причиной); - люди, никогда не обладавшие нормальной способностью к восприятию глубины, даже не знают, что они теряют; - некоторые недостатки стереозрения трудно обнаружить непрофессионалу, потому [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Почему проблемам бинокулярного зрения часто не уделяется должного внимания? Вот возможные ответы:</p>
<p style="text-align: justify;">- это такой недостаток, который не убивает (хотя на самом деле для некоторых несчастных случаев именно он был причиной);</p>
<p style="text-align: justify;">- люди, никогда не обладавшие нормальной способностью к восприятию глубины, даже не знают, что они теряют;</p>
<p style="text-align: justify;">- некоторые недостатки стереозрения трудно обнаружить непрофессионалу, потому что отклонение или блуждание глаза не всегда заметно с первого взгляда и иногда оно непостоянно. Поэтому очень важно проверять детей с помощью специальных тестов. Причиной нарушения фузии могут быть как сами глаза, так и психика, которые совместно участвуют в объединении двух изображений в стереоскопическую картину. В многих случаях потеря стереоскопического зрения вызывается проблемами обработки в мозгу визуальной информации, поступающей через глаза. Однако людям, страдающим косоглазием, всегда предлагается лишь хирургическая операция, которая призвана скорректировать мышцы | паз. В результате глаза начинают смотреть в одну точку, но обработка визуальной информации в мозге этого не улучшается, и бинокулярное зрение не восстанавливается. Помочь же этим, да и многим другим людям, могло бы изучение способов, которыми пользуются в процессе зрения все нормально видящие люди. Каким образом можно развивать трехмерное зрение? Самый лучший способ &#8211; рассматривание стереограмм. Также полезно развивать сознательный контроль над конвергенцией (схождением оптических осей двух глаз в одной точке) путем сведения глаз к переносице. Можно ли добиться сознательного контроля над конвергенцией? Да, это возможно. Если вы еще не знаете, каким образом «собирать глаза в кучу», попробуйте представить себе муху, которая прилетает и садится вам на переносицу, и посмотрите на нее. Упражнение со шнурком Брока. Это очень полезное упражнение, которое было разработано Ф.Броком. Для его выполнения требуется шнурок длиной около трех метров с разноцветными бусинами или пуговицами, нанизанными на него на расстоянии около 20 см друг от друга. Первая бусина должна находиться на расстоянии 30 см от конца шнурка. Другой конец привяжите к ручке двери или к чему-нибудь еще так, чтобы он находился на уровне ваших глаз, когда вы сидите или стоите. Свободный конец обмотайте вокруг пальцев и прижмите его, натягивая шнурок, к середине носа. Посмотрите на бусину, ближайшую к вам. Если вы используете оба глаза одинаково и смотрите точно на бусину, то увидите два шнурка, соединяющиеся в первой бусине в виде буквы V. Шнурки зрительно входят в букву V и затем выходят из нее, создавая нечто подобное букве X. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/binokulyarnoe-zrenie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Теория Эйсенка</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/teoriya-ejsenka-2/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/teoriya-ejsenka-2/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 19 May 2009 11:32:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[психические]]></category>
		<category><![CDATA[различия]]></category>
		<category><![CDATA[точка]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=184</guid>
		<description><![CDATA[Динамика способов действия и соотношение психо­логических факторов компонентов, характеризующие свойства темперамента у данного конкретного испытуе­мого, вообще не могут быть установлены при помощи физиологического исследования. Это может быть достиг­нуто только при помощи специального психологического исследования. В еще меньшей степени возможно при помощи фи­зиологических испытаний установить интраиндивидуальные различия в проявлениях какого &#8211; либо свойства темперамента в зависимости [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Динамика способов действия и соотношение психо­логических факторов компонентов, характеризующие свойства темперамента у данного конкретного испытуе­мого, вообще не могут быть установлены при помощи физиологического исследования. Это может быть достиг­нуто только при помощи специального психологического исследования.<br />
В еще меньшей степени возможно при помощи фи­зиологических испытаний установить интраиндивидуальные различия в проявлениях какого &#8211; либо свойства темперамента в зависимости от объективных и субъек­тивных условий деятельности. И эта задача может быть разрешена только при помощи психологических методов.<br />
Характеристика каждого свойства темперамента как соотношения нескольких различных психологических факторов должна быть распространена и на тип темпе­рамента в целом. Тип темперамента точно так же харак­теризуется определенным соотношением отдельных ин­дивидуальных особенностей.<br />
Но индивидуальные различия по каждому отдельному свойству темперамента имеют непрерывный характер. Если, например, сравнивать людей по степени сдержан­ности, то совершенно невозможно распределить их толь­ко на сдержанных и несдержанных. Между очень сдер­жанными и очень несдержанными людьми существует бесконечное различие промежуточных ступеней.<br />
Как возможно в таком случае существование типов темперамента? Ведь тип темперамента характеризует то общее, что присуще целому ряду отдельных индиви­дуальностей и отличает их от индивидуальностей, при­надлежащих другому типу. Поэтому типы могут суще­ствовать лишь в том случае, если имеются линии разде­ла в непрерывных различиях отдельных индивидуаль­ностей. Непрерывный характер индивидуальных разли­чий по каждому свойству темперамента, на первый взгляд, исключает самую возможность существования типов темперамента.</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/teoriya-ejsenka-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
