Скромность

admin — Sun, 03 May 2009 15:34:38 +0000

Скромность включает в себя такие психологические компоненты: а) нелюбовь к всякого рода тщеславию, рисовке, рекламированию себя, б) признание ограниченности своих достижений в сравнении с тем, что достигнуто другими или что вообще еще не достигнуто, в) чуткость, выражающаяся в опасении обидеть кого-либо превозношением себя, г) сознание зависимости своих личных достоинств и успехов от созданных благоприятных условий, от коллектива. Скромный человек обычно прост и естествен в своем обращении с людьми, не любит громких фраз и критически относится к себе, сохраняя при этом личное достоинство и не теряя уверенности в своих силах.
От скромности следует отличать недооценку себя, приводящую к недостаточной уверенности в себе, к умалению своих достоинств и достижений.
Приниженность и отсутствие чувства собственного достоинства вызываются разными причинами. В одних случаях эти недостойные советского человека черты — результат нечуткого, высокомерного отношения людей, злоупотребляющих своей властью и авторитетом. В других случаях человек не умеет справляться с неудачами, они подавляют его, и он теряет веру в себя и в своп силы.
У некоторых советских людей находят еще место самомнение, самовлюбленность, чванство, зазнайство как своего рода карикатура на чувство личной чести и законную гордость своими успехами, как продукт неумеренной и необоснованной захваленности, заискивания и подхалимства, недостаточного воспитания самокритичности и скромности.
Указанные черты нескромности имеют разнообразные формы. Некоторые проявляют нескромность только внешне, а по существу являются простыми, и скромными людьми. Ученица VII класса Г. любит поговорить о своих успехах в музыке, любит выступать, очень чутка к похвале и с первого взгляда может показаться нескромной, но при ближайшем с ней знакомстве оказывается, что она критически относится к своим музыкальным успехам, более высоко, чем свои, оценивает музыкальные успехи своих подруг, а говорит о музыке и любит выступать просто потому, что желает больше получить отзывов и нужных указаний о своих выступлениях. Похвалы, конечно, ее радуют, но не кружат голову.
Противоположное явление представляет собой кажущаяся скромность ученика того же класса К. Он любит говорить о своей скромности, у него нет внешних резких проявлений нескромности, но если почитать его дневник, то легко увидеть, насколько он безоговорочно ставит себя выше своих товарищей, он даже переживает своеобразный конфликт с коллективом из-за того, что, по выражению К., «наш класс (подразумевается, не считая его) слишком неинтеллигентный».

Суждения Павлова

admin — Sun, 26 Apr 2009 10:50:16 +0000

Великие ученые смогли достигнуть больших успехов, только развивая свои способности в напряженном труде, в котором необходимо было проявить целый ряд черт сильного характера. В качестве иллюстрации можно указать на И. П. Павлова, который, воспитывая своих учеников личным примером, показывал образец целеустремленности, любви к труду, терпеливости и настойчивости в работе. Присущие Павлову патриотизм, монолитность жизненных стремлений, исключительная преданность науке были необходимы для раскрытия его научного гения.
В письме к молодежи, посвятившей себя науке, И. П. Павлов писал, что для успешного овладения наукой необходимо выработать в себе целый ряд характерологических черт. К таким чертам, прежде всего, относится последовательность в занятиях, требующая сдержанности и терпения. Вторая черта — скромность, сочетаемая с чувством коллективизма. «Мы все, — говорит И. П. Павлов,— впряжены в одно общее дело, и каждый двигает его по мере своих сил и возможностей. У нас зачастую и не разберешь, что — «мое», а что — «твое», но от этого наше общее дело только выигрывает». Третья черта — большое напряжение и великая страсть к своей науке.
Все лучшие представители искусства, в полной мере развернувшие свои способности, сделали это благодаря упорной тренировке, постоянной работе над собой. Чайковский писал: «Весь секрет в том, что я работал ежедневно и аккуратно. В этом отношении я обладаю над собой железной волей, и когда нет особенной охоты к занятиям, то всегда умею заставить себя превозмочь нерасположение и увлечься».
К. С. Станиславский так много сделал для нашего театра не только благодаря своему очень большому таланту режиссера и актера, но и потому, что, неустанно работая над собой, он развил такие волевые черты характера, как настойчивость и целеустремленность. Станиславский следовал словам великого актера Щепкина: «Актеру без воли нельзя. Первым долгом надо учиться управлять своей волей».

МамамПапам.ру » скромность

Скромность

Суждения Павлова