<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>МамамПапам.ру &#187; ритмичность</title>
	<atom:link href="http://mamampapam.ru/info/tag/ritmichnost/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://mamampapam.ru/info</link>
	<description>Портал для детей и их родителей</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Apr 2024 18:47:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Условие равновесия</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/uslovie-ravnovesiya/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/uslovie-ravnovesiya/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 07 Jun 2009 06:08:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[равновесие]]></category>
		<category><![CDATA[ритмичность]]></category>
		<category><![CDATA[условие]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=220</guid>
		<description><![CDATA[Интересно отметить, как рано проявляется ритмич­ность в строительстве. Кажется иногда, что она прояв­ляется еще в первых достроительных стадиях. Также сравнительно рано ребенок усваивает условия равновесия и 5тстойчивости, то, что некоторые современные исследо­ватели называют наивной физикой.Для того чтобы строительный материал мог быть в полной мере педагогически использован, необхо­димо, чтобы в распоряжении ребенка был комплект доста­точно разнообразных [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-medium wp-image-137" title="Условие равновесия" src="http://mamampapam.ru/new/wp-content/uploads/2009/06/0004-190x300.jpg" alt="Условие равновесия" width="190" height="300" />Интересно отметить, как рано проявляется ритмич­ность в строительстве. Кажется иногда, что она прояв­ляется еще в первых достроительных стадиях. Также сравнительно рано ребенок усваивает условия равновесия и 5тстойчивости, то, что некоторые современные исследо­ватели называют наивной физикой.Для того чтобы строительный материал мог быть в полной мере педагогически использован, необхо­димо, чтобы в распоряжении ребенка был комплект доста­точно разнообразных форм и величин в виде палочек, колес, кубиков, кирпичей, цилиндров, фанеры, дощечек, флагов и т. д. как в естественном виде, так и окрашен­ных.<br />
Формы и пропорции частей должны быть по возмож­ности простыми, приближающимися к геометрическим фигурам, не требующим тонкого манипулирования.<br />
Строительный материал не должен быть слишком мел­ким. Не надо забывать, что ребенок вначале пускает в ход по преимуществу крупную мускулатуру и очень не­искусен в манипулировании мелкими мускулами, требую­щими большой утонченности и тонкой координации. Мо­жет быть, поэтому ребенок так охотно тянется к крупным вещам и отдает им предпочтение перед маленькими, но, может быть, привлекательность для ребенка больших ве­щей и орудий заключается в том, что обладание ими вну­шает ребенку иллюзию собственной мощи. Однако если размер различных видов строительного материала не должен быть очень мелким, то, с другой стороны, он не должен быть и очень большим.<br />
К строительному материалу очень рано, с 2/г -З лет, могут быть присоединены и даны в руки ребенка молоток и гвозди, но работа с ними может производиться лишь под контролем. Во всех рассмотренных нами занятиях ребенок прохо­дит очень важную подготовительную школу трудовой дея­тельности, школу личных усилий и умения согласовать их с усилиями других, школу самостоятельности и пер­вых уроков коллективной жизни. Но самое важное, быть может, заключается в том, что ребенок, трудясь в своих играх и внося элементы игры во все свои занятия и тру­ды, ведет повседневно бодрую активную жизнь, и эта бодрость постепенно становится неотъемлемой чертой его существа, а активность &#8211; его жизненной потреб­ностью.</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/uslovie-ravnovesiya/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Болевой синдром</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/bolevoj-sindrom/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/bolevoj-sindrom/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 31 May 2009 14:46:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[отношение]]></category>
		<category><![CDATA[ритмичность]]></category>
		<category><![CDATA[синдром]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=223</guid>
		<description><![CDATA[В начальных стадиях болезни болевой синдром обычно нерезко вы­ражен, в дальнейшем он становится более характерным, боли более ин­тенсивны, нередко принимают «ночной» и «голодный» характер с типич­ной для язвенной болезни периодичностью и ритмичностью.Периодичность возникновения болей при язвенной болезни по отно­шению ко времени обусловливает так называемую сезонность, т. е. обост­рение болезни весной и осенью. В начале заболевания [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-medium wp-image-134" title="Болевой синдром" src="http://mamampapam.ru/new/wp-content/uploads/2009/05/6_9-300x200.jpg" alt="Болевой синдром" width="300" height="200" />В начальных стадиях болезни болевой синдром обычно нерезко вы­ражен, в дальнейшем он становится более характерным, боли более ин­тенсивны, нередко принимают «ночной» и «голодный» характер с типич­ной для язвенной болезни периодичностью и ритмичностью.Периодичность возникновения болей при язвенной болезни по отно­шению ко времени обусловливает так называемую сезонность, т. е. обост­рение болезни весной и осенью. В начале заболевания светлые проме­жутки между обострениями могут быть довольно продолжительными. Характерна также для язвенной болезни ритмичность болевого синдро­ма в течение дня, зависящая от пустоты или наполнения желудка. Для язвенной болезни с локализацией язвенного дефекта в двенадцатиперст­ной кишке более характерны голодные боли, успокаивающиеся после приема пищи и возникающие снова через 1-2 ч («поздние»), т. е. проте­кающие по схеме голод &#8211; боль &#8211; пища &#8211; облегчение.<br />
Необходимо подчеркнуть, что в начальных стадиях развития болез­ни, даже в периоды обострения заболевания, или при так называемых свежих, впервые выявленных, язвах болевой синдром у подростков мо­жет быть невыраженным, и в ряде случаев возникновение его не связано с приемом пищи. У 10,4% обследованных нами больных боль проявля­лась в виде резких неопределенных, периодически возникающих болей с Довольно длительными светлыми промежутками. Болевые проявления Могут быть разнообразными и не столь стойкими и упорными по сравне­нию с таковыми у взрослых. У большинства больных с неосложненной язвенной болезнью боль локализуется в эпигастральной области, в под­ложечной области, иногда боли разлитые или в области пупка или справа от него: они не имеют определенной иррадиации.<br />
Диспепсические расстройства у больных подростков также часто имеет место, особенно изжога. Как правило, подростки не всегда могут оха­рактеризовать эти ощущения, поэтому необходимо провести тщательный опрос при сборе анамнеза. Иногда изжога, являясь эквивалентом боли, как бы подменяет их и проявляется с той же характерной для боли пери­одичностью и ритмичностью.</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/bolevoj-sindrom/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
