Органы дыхания

admin — Sun, 14 Jun 2009 15:26:25 +0000

Познакомимся с органами дыхания и механизмом дыхательного процесса. Легкие образуют плотную решетку трубок. Самые большие из них – это бронхи, которые в верхних долях легкого отделяют две трахеи – левую и правую. Внутри легкого бронхи ветвятся на вторичные и третичные, а последние разветвляются на более мелкие трубки – бронхиолы. Бронхиолы заканчиваются воздушными мешочками – альвеолами. Вторую систему трубок образуют легочные артерии. Они входят в легкие вдоль правого и левого бронхов. Они также делятся на мелкие трубки, сосуды, которые проходят по бронхиолам. На альвеолах они образуют сеть маленьких капилляров.
Когда человек спит или бодрствует, частота дыхания составляет в среднем 12 раз в минуту. При выполнении парадоксальной дыхательной гимнастики по А. Н. Стрельниковой человек совершает до 70-80 и более дыхательных движений в минуту.
Когда человек дышит, большую часть работы по обеспечению этого процесса выполняет диафрагма – листок мышцы фиброзной ткани, который образует сплошную стенку между грудной и брюшной полостью. Ребра защищают верхнюю часть грудной полости, которая вмещает сердце и легкие; диафрагма занимает самый низ грудной полости. Диафрагма, при взгляде на нее сверху, напоминает солнце, лучи которого расходятся от центра к ребрам клетки. Спереди диафрагма выглядит как купол, прикрепленный мышечными ремнями изнутри. При обычном вдохе мышечные волокна диафрагмы сокращаются и сглаживают купол диафрагмы, сдвигая центральную, самую высокую часть вниз к брюшной полости. Это увеличивает объем легких и способствует прохождению воздуха в них через трахею, нос и рот. Попадая в легкие, воздух идет в альвеолы, где происходит обмен кислорода и двуокиси углерода. Гемоглобин крови забирает на себя кислород. А красные кровяные тельца освобождаются от груза двуокиси углерода, отдавая ее альвеолам, чтобы легкие употребили ее но назначению, а остаток отработанного воздуха выдохнули бы. Выдох при дыхании происходит путем обычного расслабления мышц; воздух выходит так, как если бы его стали выпускать из воздушного шарика.
Диафрагма – главная дыхательная мышца. При хорошо развитой диафрагме ничто не препятствует ее расслаблению и сокращению -дыхание может быть физиологичным, в достаточной степени обеспечивать процессы газообмена и окислительно-восстановительных реакций обмена веществ. Контроль за сокращением и расслаблением диафрагмы осуществляется по диафрагмальным нервам, проходящим от шеи к основанию грудной клетки вдоль позвоночника справа и слева. Родовые подвывихи позвоночника, остеохондроз шейного или грудного отделов, ожирение или слабый мышечный корсет, удерживающий позвоночник, травмы, ушибы спины – все это причины, способные привести к повреждению диафрагмальных нервов. Запоры с большими изменениями размеров ТОК, увеличение горизонтальной0 части ТОК (ободочной кишки) всегда мешают диафрагме выполнить свою работу по увеличению объема легких на вдохе и могут свести на нет импульсы контроля за дыханием по диафрагмальным нервам. Опущение желудка, изменение его формы (чулочный желудок), застой в нем пищи и оттягивание диафрагмы желудком также вносят помехи в работу диафрагмы. Постепенно мышца диафрагмы слабеет, давит на ТОК, опускается и смещает весь кишечник, заставляя потесниться органы в области таза, в том числе и половую систему. Диафрагмальные нервы не в состоянии нормально иннервировать мышцу диафрагмы. Начинаются системные болезни, вызванные неправильным дыханием.

Минералы

admin — Wed, 10 Jun 2009 11:25:34 +0000

Дети 90-х годов, школьники, уже не готовы много читать, они способны, в основном к пассивному восприятию информации – радио и телевидение. Об этом писали честные радиофизики еще в 50-е годы.
Не трудно догадаться, как много теряют наши дети от тупого повторения диетологами формулы питания:
«Пейте дети молоко – будете здоровы». В организме сегодняшних детей, вскормленных по рекомендациям официальной диетологии, дефицит кремния 50 и более процентов.
На элементарном уровне кремний «слышит» мозг и контролирует «технологию» роста и развития человека, начиная от создания клеточных мембран до формирования соединительной ткани, хрящей, костей. Наукой доказана «высочайшая» роль кремния в синтезе мукопо-лисахаридов при образовании двигательного хряща в соединительных тканях.
Если в пище ребенка не хватает кремния (а это сейчас повсеместно при обязательных молочных кухнях в грудном, дошкольном и школьном возрасте), начинается анемия. Она выражается в рахите, заболеваниях лим-фосистемы, кожи и т. д. Плохо обновляются травмированные ткани.
«В местах переломов костей, разрыва связок при образовании коллагеновых фибрилл и интенсивном клеточном разрастании кремний ведет себя особенно активно. Его содержание возрастает в местах переломов в 50 раз» (М. Г. Воронков и И. Г Кузнецов).
Мир энергоинформационного обмена в природе дает прекрасную картину для осознания ошибки людей в недооценке роли кремния для здоровья. Чтобы понять ее, нужно внимательно посмотреть на все стадии проявления Божественного интеллекта Природы – мир минералов, мир растений, мир планет, мир животных и мир человека. Изучая каждый из этих классов, нетрудно заметить, как много Природа уделила места в «Живом Веществе Земли» именно кремнию. И изучать «Живое Вещество» человека без кремния просто абсурдно.
В мире минералов основу составляют многочисленные природные соединения, содержащие в основе своей окислы кремния. Именно кремний – основной элемент кристаллической решетки, главного структурного подразделения минералов, принимающего солнечную энергию кристаллами и генерирующую ее для земных процессов. Эти камни – основание мира минералов. Вершину мира минералов венчают камни-цари. Их состав абсолютно отличается от минералов-оснований. В составе их углерод и его соединения. Пример тому – алмаз. Их количество ничтожно. Но они на виду.

МамамПапам.ру » решетка

Органы дыхания

Минералы