<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>МамамПапам.ру &#187; похвала</title>
	<atom:link href="http://mamampapam.ru/info/tag/poxvala/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://mamampapam.ru/info</link>
	<description>Портал для детей и их родителей</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Apr 2024 18:47:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Похвала для ребенка</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/poxvala-dlya-rebenka/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/poxvala-dlya-rebenka/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 30 Jun 2009 10:25:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[любовь]]></category>
		<category><![CDATA[половой вопрос]]></category>
		<category><![CDATA[похвала]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=144</guid>
		<description><![CDATA[Ребенок любит, когда его хвалят. Ребенок любит также делать то, что от него ждете. Несмотря на некоторые неуспехи и цинические замечания окружающих, вы все-таки должны признать, что он в общем делает именно то, чего вы от него ждете. А поэтому верьте, что он все сделает прекрасно. Не правильно говорить о самостоятельном половом воспитании. Вопрос полового [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img style="margin: 4px; float: left;" src="/wp-content/images/29.jpg" alt="" /> Ребенок любит, когда его хвалят. Ребенок любит также делать то, что от него ждете. Несмотря на некоторые неуспехи и цинические замечания окружающих, вы все-таки должны признать, что он в общем делает именно то, чего вы от него ждете. А поэтому верьте, что он все сделает прекрасно. Не правильно говорить о самостоятельном половом воспитании. Вопрос полового воспитания является в сущности вопросом дисциплины и рационального уклада жизни, культурного и социального воспитания. Все здоровые дети &#8211; одни раньше, другие позже &#8211; спрашивают, как они появились на свет. Лучше, чтобы ответ на этот вопрос они получили от родителей, а не на улице (чтобы ребенок сохранил доверие к родителям) и чтобы это было сказано деликатно и серьезно, а не шепотом и пошло (чтобы они прямо и честно стали относиться к половому вопросу). Что  надо  делать? Если ребенок задает вопрос, ответь ему; естественно, что ответ должен отвечать умственному развитию ребенка. Постарайся подумать, как ребенку все это объяснить. Ответь сразу &#8211; не откладывай ответа на более позднее время, когда ребенок будет старше. Ты думаешь, что у тебя хватит мужества говорить со своим большим ребенком? Едва ли, коли ты его в себе не нашел (не нашла), когда ребенок был маленьким. До 4-5 лет (в зависимости от психического развития ребенка) не заводи сам (сама) разговоров на эту тему. Вырасти своего ребенка в чистой атмосфере, преднамеренно воспитывай его волю и чувства. Правдивость, честность, общность интересов с товарищами, самоотверженность вместе с твердой волей и благородными чувствами, &#8211; помогут твоему ребенку в период полового созревания и при напорах полового влечения. Чего  надо  избегать? Небылиц о вороне и аисте. Запрещать ребенку говорить об этих вопросах. Поведения, которое могло бы создать в ребенке впечатление, что он спрашивает о чем-то нехорошем. Помни! Пусть твоя жизнь будет для ребенка примером: ради своего ребенка исправляй нехорошие черты своего характера. Любовь пусть будет для тебя чувством глубокой привязанности к другому. Не говори и не думай о ней, как о чем-то пошлом, но и не смотри на нее, как святоша. </p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/poxvala-dlya-rebenka/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Принятие решений в зависимости от обстоятельств</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/prinyatie-reshenij-v-zavisimosti-ot-obstoyatelstv/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/prinyatie-reshenij-v-zavisimosti-ot-obstoyatelstv/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 06 May 2009 12:03:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[похвала]]></category>
		<category><![CDATA[самовлюбленность]]></category>
		<category><![CDATA[самомнение]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=196</guid>
		<description><![CDATA[Зная, что данный человек обладает определенной чертой ха­рактера, возможно до некоторой степени предвидеть, как он бу­дет поступать при тех или других обстоятельствах. Если человек отличается отзывчивостью, то можно предполагать, что в труд­ные моменты жизни он окажет необходимую поддержку своему товарищу. Если учителю известно, что данный ученик страдает само­мнением, самовлюбленностью, то во многих случаях он воздер­жится [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-medium wp-image-257" title="FLI100" src="http://mamampapam.ru/new/wp-content/uploads/2009/05/31-300x200.jpg" alt="FLI100" width="300" height="200" />Зная, что данный человек обладает определенной чертой ха­рактера, возможно до некоторой степени предвидеть, как он бу­дет поступать при тех или других обстоятельствах. Если человек отличается отзывчивостью, то можно предполагать, что в труд­ные моменты жизни он окажет необходимую поддержку своему товарищу.<br />
Если учителю известно, что данный ученик страдает само­мнением, самовлюбленностью, то во многих случаях он воздер­жится от похвалы, предвидя, что похвала еще более вскружит голову этому ученику. Наоборот, зная его большую скромность и даже некоторую неуверенность в своих силах, учитель подбод­рит и похвалит такого ученика, предвидя, с какой признатель­ностью им будут встречены эти знаки одобрения.<br />
При распределении общественных поручений среди учащих­ся учителя и комсорги исходят из предположения, обладает ли данный ученик чертами характера, необходимыми для выполне­ния этого поручения. А. С. Макаренко обычно мысленно «при­меривал», пригоден ли по своему характеру тот или другой его воспитанник к тому, чтобы выполнить данное поручение.<br />
Зная черты своего характера, человек сам нередко руковод­ствуется ими как своего рода критерием поведения.<br />
Беседуя с нашими учителями, просматривая их дневники, мы часто встречаемся с случаями, когда учитель проверяет свою ра­боту, исходя из наличия тех черт характера, свойственных ав­торитетному педагогу, которые у него имеются. «Я учитель на­стойчивый и требовательный и не смогу допустить, чтобы Р. (ученик) остался «победителем», он должен выполнить мои тре­бования». «Чем объяснить неуверенность у меня перед экзаме­ном десятиклассников на аттестат зрелости, — ведь я всегда ве­рила в себя как в педагога? Не понимаю, что со мной происхо­дит». Это «не понимаю» означает какое-то новое для этого учителя психическое состояние, а может быть, появление новой черты характера, которая противоречит имеющейся.</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/prinyatie-reshenij-v-zavisimosti-ot-obstoyatelstv/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
