В течение всего дошкольного периода у девочек отмечается несколько более низкие показатели физического развития по сравнению с мальчиками. Однако эти различия выражены еще крайне умеренно. К 3-4-летнему возрасту кожа ребенка несколько утолщается, но остается еще легко ранимой; она заметно грубеет к 6-7 годам жизни. Подкожножировой слой увеличива ется значительно медленнее, чем у ребенка младшего возраста. Потовые железы, заложенные в коже, функционируют еще недостаточно,  в то  время как сальные железы, наоборот, функционируют усиленно, выделяя через кожные  поры большое количество кожного сала. Учитывая важную роль кожи в дыхании, процессах обмена, в борьбе с проникновением в организм микробов, необходимо и в дошкольном возрасте тщательно следить за чистотой кожи ребенка, утром проводить тщательное умывание, несколько раз в день мыть руки, не менее 2 раз в неделю мыть тело ребенка горячей водой с мылом, менять белье. У ребенка дошкольного возраста происходит усиленное замещение хрящевой ткани костной, усиленно растут кости черепа, особенно в его лицевой части, кости рук и ног. В дошкольном возрасте кости детей все еще очень гибки, нежны и отличаются по своему строению от костей взрослого человека, так как процесс окостенения очень длительный и продолжается примерно до 20 лет. Поэтому и в этом возрасте во избежание деформации костей, неправильного их окостенения и сращения и в связи с этим нарушения осанки необходимо следить за правильной посадкой ребенка за столом, характером и длительностью физических нагрузок, чередованием движений и покоя во время его игр, положением ребенка в кровати во время сна. К 7 годам жизни формируются изгибы позвоночника (вперед – в области шеи и назад – в области груди), характерные для позвоночника взрослого. Третий изгиб (вперед – в области поясницы) формируется в более старшем возрасте. К 6-7 годам жизни ребра приобретают по отношению к позвоночнику все более и более наклонное положение, что увеличивает подвижность  грудной клетки, дает возможность ребенку делать более глубокий вдох и выдох.

Несовершенство теплорегуляции у новорожденного ребенка и особенно у недоношенного зависит от многих причин.  Главная причина заключается в недоразвитии тепло-пых центров коры головного мозга и нижележащих центров, а также периферического аппарата теплорегуляции, т. е. кожи. У новорожденного ребенка теплорегулирующая функция кожи ввиду ее анатомических особенностей явно недостаточна: обильная сеть кровеносных сосудов, слабое развитие кожных мышц при недоразвитии тепловых центров и большой относительной поверхности тела (в 2-3 раза большей, чем у взрослого) делают кожу неспособной ограничивать в надлежащей степени теплоотдачу даже при незначительном понижении температуры внешнего воздуха. Благоприятным моментом в отношении ограничения теплоотдачи у новорожденного ребенка служит хорошее развитие подкожножирового слоя, но и оно не может нейтрализовать отрицательное влияние перечисленных выше особенностей кожи. У недоношенного ребенка отсутствует и этот благоприятный момент: чем раньше до срока родится ребенок, тем менее развит его подкожножировой слой, так как отложение жира происходит главным образом в последние месяцы беременности. Так как у недоношенных детей особенно резко выражено несовершенство нервных центров, а также слабее развит подкожножировой слой, у них наблюдается такая низкая температура, которая никогда не встречается не только у взрослых, но и у нормальных грудных детей. У недоношенного ребенка вообще более резко проявляется несовершенство терморегуляции: при охлаждении температура тела падает до чрезвычайно низких цифр (35-32°), а при высокой внешней температуре легко наступает перегревание (до 40°). Клиническим выводом из такого положения является необходимость искусственных мер для сохранения тепла у недоношенных детей, а также строгое наблюдение за тем, чтобы принимаемые меры для согревания не повели к перегреванию и чрезмерному повышению температуры тела ребенка. На основании этого некоторые авторы рассматривают недоношенного ребенка как существо пойкилотермное (греческое слово poicilos – различный), т. е. не обладающее постоянной температурой тела. В отношении теплорегуляции недоношенный ребенок напоминает голубя, у которого удалены большие полушария.