<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>МамамПапам.ру &#187; молодежь</title>
	<atom:link href="http://mamampapam.ru/info/tag/molodezh/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://mamampapam.ru/info</link>
	<description>Портал для детей и их родителей</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Apr 2024 18:47:31 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
		<item>
		<title>Элементы профориентации</title>
		<link>https://mamampapam.ru/info/elementy-proforientacii/</link>
		<comments>https://mamampapam.ru/info/elementy-proforientacii/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 May 2009 10:02:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[молодежь]]></category>
		<category><![CDATA[предприятие]]></category>
		<category><![CDATA[профориентация]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://mamampapam.ru/new/?p=33</guid>
		<description><![CDATA[Элементами профориентации на себя служат дни открытых Дверей, которые практикуются не только вузами, но и некоторы­ми (правда, очень немногими!) предприятиями. Этого, конечно, мало. Так же неверно, если предприятие пытается закрепить молодежь лишь предоставлением квартир и яслей. Нужна серь­езно поставленная профориентационная работа, начинающаяся с профессионального просвещения и не сводящаяся только к ин­формации, а имеющая форму профессиональной [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-medium wp-image-22" title="Элементы профориентации" src="http://mamampapam.ru/new/wp-content/uploads/2009/05/normal_d0bcd0b8d185d0b4-199x300.jpg" alt="Элементы профориентации" width="199" height="300" />Элементами профориентации на себя служат дни открытых Дверей, которые практикуются не только вузами, но и некоторы­ми (правда, очень немногими!) предприятиями. Этого, конечно, мало. Так же неверно, если предприятие пытается закрепить молодежь лишь предоставлением квартир и яслей. Нужна серь­езно поставленная профориентационная работа, начинающаяся с профессионального просвещения и не сводящаяся только к ин­формации, а имеющая форму профессиональной пропаганды про­фессий, требующихся на данном предприятии, и помощи в обос­новании их выбора. Весьма существенна здесь (как и вообще в профессиональном просвещении) пропаганда возможных путей продвижения по различным профессиям (разработка маршрутов продвижения) и возможности совмещения профессий и дальней­шего обучения без отрыва от производства.Школа никогда не сможет достаточно хорошо поставить ра­боту по профпросвещению, так же как и психология не сможет организовать работу по профессиографированию, пока и то и другое направление будет вестись только «ог себя». Сюда обя­зательно должны подключаться соответствующие министерства, в каждом из них необходимо начать серьезную работу по проф­ориентации «на себя», которая в дальнейшем будет перера­стать в научное конструирование новых профессий. При этом за­вод, ведущий профориентацию «на себя», должен понимать и организовывать ее не узко, «только на самого себя», а более широко, «на себеподобных».<br />
Профессиональная консультация. Центральный этап работы по профориентации &#8211; профкон­сультации, задача которой заключается в научно обоснованном совете о выборе профессии определенному, конкретному чело­веку.<br />
Профконсультации &#8211; это система психолого-педагогических и медицинских мероприятий, раскрывающих и оценивающих разносторонние способности каждого представителя подрастаю­щего поколения с целью помочь ему в более обоснованном выбо­ре своей профессии. Будучи частью системы профориентации, профконсультация нацелена на изучение способностей конкрет­ной личности и корригирующее формирование требующихся, но недостаточно развитых у нее способностей.</p>
<p style="text-align: justify;">
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://mamampapam.ru/info/elementy-proforientacii/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
