МамамПапам.ру » индивидуальные

Связь нервной системы и темперамента

admin — Tue, 12 May 2009 05:38:36 +0000

При наличии такой взаимно однозначной связи общего типа нервной системы и темперамента темперамент действительно тождествен с высшим типом нервной системы. В этом случае мы вправе вместо обусловленности какого – либо психического проявления или психического свойства личности свойством темперамента подставить их обусловленность свойствами общего типа нервной системы. Тогда проблема связи психически данного и психически заданного во взаимоотношении темперамента и личности снимается. Эту проблему мы вправе поставить только в том случае, если не найдем такой взаимно однозначной связи.
Если от общего типа нервной системы зависит не только темперамент, но и какие – либо еще индивидуальные психические особенности, если каждое свойство темперамента зависит не от одного только, а от нескольких свойств общего типа и, наоборот, от одного свойства общего типа зависит несколько различных свойств темперамента, тогда, очевидно, темперамент нельзя рассматривать лишь как проявление в поведении общего типа нервной системы. Тогда темперамент отличается от других проявлений общего типа нервной системы психологически, и вопрос о связи психологических свойств темперамента и психических свойств личности совершенно правомерен.
При сопоставлении общего типа нервной системы с обусловленными им свойствами темперамента возникает и другая проблема.
В первой главе мы условились понимать под темпераментом психические свойства, находящиеся в строго закономерном соотношении, которое характеризует тип темперамента.
Какие же свойства темперамента находятся между собой в таком строго закономерном соотношении и образуют тип темперамента?
Так как под свойствами темперамента мы условились понимать такие свойства, которые обусловлены общим типом нервной системы, то закономерным и необходимым может быть соотношение лишь между такими психическими свойствами, которые зависят от одного общего типа нервной системы. Таким образом, руководствуясь этим основным признаком, мы можем выяснить, какие именно психические свойства образуют тип темперамента. Психологическая характеристика типов темперамента не может быть получена без такого физиологического сопоставления и обоснования.

Несовместимость характеров

admin — Wed, 29 Apr 2009 15:59:24 +0000

Существует выражение: «Не сошлись характерами». Это значит, что характеры данных людей таковы, что дают разное направление поведению и поступкам и потому оказываются обычно несовместимыми.
Глубина и проницательность в познании характера человека проявляются прежде всего в открытии его индивидуальных черт, причем эти черты, как бы они ни казались разнообразными, а иногда и противоречивыми, образуют не агрегат, не комплекс, а органическое целое.
Педагог, изучая своих учащихся, стремится определить их ярко выраженные индивидуальные черты.
Приведем характеристику одного ученика V класса, данную классной руководительницей.
«К очень волевой, выдержанный мальчик, справедливый, прямолинейный, иногда до суровости. Любит обличать. Он очень резко критиковал своего друга Шива
На уроках К. выделяется своей собранностью, организованностью. Речь его плавная, размеренная, правильная. Отвечая урок, он сначала немного подумает и затем говорит кратко и точно.
К. пользуется всеобщим уважением в классе, но некоторым ученикам не нравится его «холодность», подтянутость. Несомненно, что он честолюбив, но его честолюбие не мелочное.
Можно сказать, что у К. характер во многом уже сложился. На все у К. есть своя точка зрения. Он хорошо разбирается в индивидуальных особенностях своих товарищей.
Выдержка, организованность и четкость делают мальчика прекрасным классным организатором. Педагог только должен быть бдительным, чтобы «холодность» К. не получила дурного развития».

Высшее торможение

admin — Tue, 21 Apr 2009 05:37:17 +0000

Высшее торможение — это способность тормозить органические потребности во имя чего-то или кого-то, пожертвовать чем-то для блага другого человека. Это качество тоже нужно формировать в оптимальные сроки. Маленький ребенок неосознанно делится конфетой, игрушкой. Когда ребенок жалеет плачущего малыша, отдает ему свою любимую игрушку, это хорошо. Если этого не поддержать, не стимулировать, вырастет эгоист, который всегда будет ставить свои личные интересы выше других, что чуждо человеку нашего социалистического общества. При одинаковых воздействиях на нервную систему детей одного возраста отмечаются разные ответные реакции, что, прежде всего, объясняется индивидуальными особенностями (например, различный темп развития, разный предел выносливости и работоспособности нервной системы).