Эксперименты с флажками

admin — Sat, 09 May 2009 05:20:35 +0000

В комнате, изолированной от посторонних слуховых и зрительных раздражителей, находится стол экспериментатора, шесть детских стульев с размещенными на них двумя флажками и тремя разноцветными кубиками. Испытуемый должен вообразить себя на корабле. Он сигнальщик, экспериментатор — капитан, отдающий распоряжения: сигналить флажками, быстро разносить письма (кубики).
В исходном положении ребенок встает у переднего стула спиной к экспериментатору, поднимает флажок правой рукой; на тыльную часть ладони его левой руки экспериментатор кладет красный кубик. По команде капитана (гудку тонометра) сигнальщик должен быстро положить флажок на место, откуда его взял (стул № 1), повернуться к моряку (стул №2), взять у него письмо (желтый кубик) и передать его другому моряку (стул № 3), а письмо от этого моряка (стул № 4) передать еще одному моряку (стул №5) и наконец сигнализировать поднятием флажка со стула № 6 капитану о выполнении приказа. Красный кубик (письмо) во время всех действий должен быть удержан в руке; если же он упадет, следует его быстро поднять.
Учитываются: скорость первого движения, скорость выполнения всего задания, количество ошибок, неточности выполнения каждого задания, все раздражители, поданные экспериментатором, особенности поведения испытуемых.
Применение такой экспериментальной игры наряду с другими методами позволило Л. И. Уманскому в своем исследовании найти достаточно яркие индивидуальные различия не только в темпераменте, но и в характере детей в той мере, в какой вообще можно говорить о характере ребенка дошкольного возраста. Весьма вероятно, что эксперимент фиксирует только различия в психических состояниях, характерологическое значение которых может быть установлено лишь при продолжительном наблюдении над детьми и повторении экспериментов через разные интервалы.

МамамПапам.ру » флажок

Эксперименты с флажками