Когда подобным образом были проанализированы результаты обследования около 100 детей всех возрастных групп, то оказалось возможным вывести следующие средние суммарные показатели (СП) для них:
В 4 года СП=6.6±1.2 В 5 лет 01=12.33+5.0 В 6 лет СП=20.5±0.5 В 7 лет СП=27.0±0.0

Полезным показателем, характеризующим силовые соотношения в деятельности сигнальных систем, является также продуктивность произвольного и непроизвольного запоминания. Нами использовалась методика П. И. Зинченко (1961) с небольшим видоизменением: ребенку давали десять карточек с разными рисунками, на некоторых из них в правом углу был нарисован красный кружок; при инструктировании просили карточки с кружком отложить в одну сторону, а без кружка — в другую. Когда задание было выполнено, карточки убирали, а ребенка просили припомнить, что па них изображено, — таким способом определялась непроизвольная форма запоминания (поскольку внимание ребенка было направлено на кружки, а не на рисунки).